3．如圖所示，為家庭生活中常用的水杯示意圖．

（1）制作水杯的材料中，屬于有機合成材料的是C，屬于金屬材料的是D．
（2）陶瓷通常采用天然原料如長石、粘土和石英等燒制而成，燒制過程中主要發(fā)生了化學變化（填“物理”或“化學”）．不銹鋼并非絕對不會生銹，請?zhí)岢鲆环N防止不銹鋼水杯生銹的簡單方法用完后保持潔凈干燥．
（3）不銹鋼是鐵、鉻、鎳的合金．在金屬活動性順序表中，鐵和鎳都在氫元素的前面，已知硫酸鎳（NiSO4）是一種能溶于水的鹽，請簡述一種比較鐵和鎳活動性強弱的實驗方案是將鐵放入硫酸鉻溶液中（或鉻放入硫酸亞鐵溶液中）觀察是否反應．寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．

分析 （1）根據(jù)各用品的材料構成和材料分類解答；
（2）根據(jù)有新物質(zhì)生成的反應是化學變化解答；根據(jù)金屬生銹的條件方面進行分析、判斷，從而得出防止金屬生銹的方法．
（3）可以用鐵和鎳鹽反應驗證金屬活動性順序進行分析；

解答 解：（1）A、玻璃水杯是無機非金屬材料；
B、陶瓷水杯是無機非金屬材料；
C、塑料水杯是一種塑料，有機是合成材料；
D、不銹鋼水杯屬于金屬材料．
（2）陶瓷通常采用天然原料如長石、粘土和石英等燒制而成，燒制過程中有新物質(zhì)生成，主要發(fā)生了化學變化；防止不銹鋼水杯生銹的簡單方法用完后保持潔凈干燥；
（3）可以用鐵和鎳鹽反應驗證金屬活動性順序，所以證方法是：將鐵放入硫酸鉻溶液中（或鉻放入硫酸亞鐵溶液中）觀察是否反應；
鎳和硫酸反應生成硫酸鎳和氫氣，化學方程式為：Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
答案：
（1）C；D；
（2）化學；用完后保持潔凈干燥；
（3）將鐵放入硫酸鉻溶液中（或鉻放入硫酸亞鐵溶液中）觀察是否反應；Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活．與生產(chǎn)、生活相關的知識是歷年中考的熱點，在學習過程中要注意理論聯(lián)系實際．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．請同學們一起按規(guī)則完成下面接龍游戲中的相關問題．
A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì)，A物質(zhì)能支持動植物的呼吸，他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關系，在這些轉(zhuǎn)化關系中涉及的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四個基本反應類型．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學式是O2．
（2）水從物質(zhì)分類看屬于（填序號）③⑤⑥⑦．
①單質(zhì)：②非金屬單質(zhì)；  ③純凈物：④混合物；  ⑤非金屬氧化物；  ⑥氧化物；⑦化合物．
（3）按A到E的順序?qū)懗觥M符合要求的物質(zhì)的化學式O2CuOCuCu（NO3）2　Cu（OH）2；
寫出其中一個置換反應的化學方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+2H20．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關，下列說法錯誤的是（　�。�
A．稀鹽酸可用于除銹--鐵銹能溶解在稀鹽酸中，發(fā)生物理變化
B．干冰用于人工降雨--干冰升華吸熱
C．濃硫酸可以做干燥劑--濃硫酸具有很強的吸水性
D．金剛石可用來裁玻璃--金剛石是天然最硬的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．海水是資源的寶庫，海水淡化可獲得淡水和濃海水．濃海水中主要離子的濃度如表：
離子Na+Mg2+Cl-SO${\;}_{4}^{2-}$
濃度/（g/L）63.728.8144.646.4
從濃海水中提取金屬鎂的一段工藝流程如圖所示：

（1）補全由貝殼生產(chǎn)石灰乳的相應轉(zhuǎn)化中所需的條件或反應物：貝殼$\stackrel{（）}{→}$生石灰$\stackrel{（）}{→}$石灰乳
（2）寫出反應1的化學方程式：Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（3）濾液X中溶質(zhì)的主要成分有CaCl2、NaCl（填化學式）．
（4）物質(zhì)Y的名稱是鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．據(jù)有關新聞媒體報道，日本理化學研究（RIKEN）的科研人員于近期成功地合成了113號元素，合成的新元素僅存在344微秒就衰變?yōu)槠渌兀袊茖W院近代物理研究所的徐瑚珊研究員和中國科學院高能物理研究所的趙宇亮研究員參與了這項研究工作．如圖為該元素有關的信息．下列說法中正確的是（　�。�
A．該原子的相對原子質(zhì)量為284克B．該原子核內(nèi)中子數(shù)為113
C．該原子核外電子數(shù)為113D．該元素在地球上廣泛存在

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗基本操作正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
向試管中加固體		C．
檢查裝置氣密性		D．
聞藥品的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實驗操作，正確的是（　　）
A．
酒精燈使用		B．
液體的量取
C．
向試管中加入固體		D．
用滴管滴液

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應物、生成物及反應條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
AH2、CO2、甲H2O；
（2）寫出乙→B反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．現(xiàn)有如圖1所示裝置、儀器．請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應該調(diào)節(jié)的螺絲是c（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流，應選用C（從A至D選填序號）作為氣體發(fā)生裝置．
（4）若用如圖2甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是①（選填數(shù)字：①燒堿溶液   ②濃硫酸
③澄清石灰水），氣體從e（選填“d”或“e”）通入．
（5）如圖2乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到U形管中右邊液面上升（或U形管中左邊液面下降）現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應，寫出反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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