學(xué)習(xí)化學(xué)是為了解決生活中的問題,遇到下列問題,你會:
(1)防止鐵鍋生銹,應(yīng)
 

(2)進(jìn)入地窖、深洞前,做
 
實驗;
(3)煤氣管道著火,先
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護(hù),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),防范爆炸的措施
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,鐵在與水和氧氣并存時易生銹;地窖、深洞中二氧化碳的含量高;根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,故為了防止鐵鍋生銹,可以用完后洗凈擦干,故填:洗凈擦干;   
(2)地窖、深洞中二氧化碳的含量高,二氧化碳不幫助呼吸,故可以利用二氧化碳的滅火性來檢驗其含量是否偏高,故填:燈火;
(3)煤氣管道著火,可以立即關(guān)閉閥門,以移走可燃物,故填:關(guān)閉閥門.
點評:本題考查了化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是( 。
A、由氧氣和碳組成
B、由氧原子和碳原子直接構(gòu)成
C、由氧元素和碳元素組成
D、是一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有兩瓶無色氣體分別是氧氣和二氧化碳,試通過實驗區(qū)分該兩瓶氣體.(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗,其中裝置B的作用是對二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥,裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)E中的現(xiàn)象是
 

(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我也知道了不少實驗操作的常規(guī)要求,如:傾倒液體試劑時,試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向
 
;用酒精燈加熱時應(yīng)使用酒精燈火焰的
 
進(jìn)行加熱;讀取量筒中液體體積讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5月11日,我校九年級學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)、物理實驗考查.
(1)小剛同學(xué)用實驗證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng).小剛同學(xué)在試管中取2滴管氫氧化鈉溶液,接著滴入稀鹽酸,結(jié)果一直沒有看到明顯的現(xiàn)象.
請你指出小剛實驗中的錯誤
 
,反應(yīng)中振蕩試管的目的是
 

(2)小飛要提純混有泥沙的粗鹽.小飛用量筒量取10mL水,再稱取粗鹽.請問:
①如讀數(shù)時仰視凹液面的最低處,實際測得水的體積
 
(填大于、小于、等于)10mL.
②她稱取3.6g粗鹽,加水溶解時,應(yīng)用
 
攪拌.
③接下來小飛應(yīng)做的實驗操作是
 
,此時玻璃棒的作用是
 

④蒸發(fā)時,
 
時可以停止加熱.
(3)下列實驗操作正確的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列五種物質(zhì):氫氣、氦氣、氧化鐵、硫酸鋅、硝酸銀
(1)請你任意寫出其中三種你會寫的物質(zhì)的化學(xué)式
 
,
 
 

(2)五種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
 
 
,其中有一種屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護(hù)水資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗外,還需要的玻璃儀器
 
.其作用是
 

(2)實驗室里,常用
 
檢驗硬水和軟水.生活中,常見降低水的硬度的方法是
 
.若水中含有少量色素和臭味,可用
 
將其除去(填一種物質(zhì)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實驗室中的一瓶氯化鉀.
①KCl中氯元素的化合價為
 
價;
②該溶液中含有的金屬陽離子是
 
;
③KCl中含有鉀元素,它對人體內(nèi)的水分平衡十分重要,鉀原子的結(jié)構(gòu)如圖所示,在化學(xué)反應(yīng)中鉀原子易
 
電子.

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