【題目】如圖所示是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若實(shí)驗(yàn)1測(cè)得的數(shù)據(jù)比理論值偏低,其原因可能是(答一點(diǎn)即可).
(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 集氣瓶底部放有少量水的目的是
(3)實(shí)驗(yàn)3中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的 , a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要 .
(4)實(shí)驗(yàn)4中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)紅磷的量不足
(2)3Fe+2O2 Fe3O4;防止熔融的燃燒物濺落,使集氣瓶底部驟熱而炸裂
(3)低;與氧氣接觸
(4)試管內(nèi)的液面上升且澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)誤差偏小的原因有:①紅磷的量不足;②裝置漏氣;③沒(méi)待裝置冷卻就打開(kāi)了彈簧夾,并進(jìn)行讀數(shù)(因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下,處于膨脹狀態(tài),占據(jù)了部分水的體積);故填:紅磷的量不足(答案合理即可);(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,放出大量的熱,集氣瓶底部留少量水的目的是:防止熔融的燃燒物濺落,使集氣瓶底部驟熱而炸裂.故填:3Fe+2O2 Fe3O4;防止熔融的燃燒物濺落,使集氣瓶底部驟熱而炸裂;(3)實(shí)驗(yàn)3中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低;a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒,二者溫度均達(dá)到了著火點(diǎn),但是熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸,這說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸;故填:低;與氧氣接觸;(4)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以觀察到澄清的石灰水變渾濁,由于消耗了部分二氧化碳,試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,在外界大氣壓的作用下,試管內(nèi)的液面上升;故填:試管內(nèi)的液面上升且澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng): .
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選擇制取并收集的裝置為(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇制取并收集的裝置為(填字母).
(4)為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的端通入(填“a”或“b”),通入石蕊溶液中觀察到的現(xiàn)象是 , 寫(xiě)出二氧化碳通入澄清石灰水發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們喝了汽水后常常會(huì)打嗝,這是因?yàn)槠械?/span>CO2進(jìn)入人體后( )
A. 發(fā)生了分解 B. 與胃液反應(yīng)生成了氣體
C. 溫度升高,CO2溶解度減小 D. 壓強(qiáng)增大,CO2溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)已研究出新型水處理劑ClO2的制法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.ClO2中Cl元素的化合價(jià)為+2
C.該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變
D.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 維生素C的化學(xué)式是C6H8O6。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是
A. 屬于氧化物
B. 相對(duì)分子質(zhì)量為176g
C. 由三種元素組成
D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 , 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào));發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 . 實(shí)驗(yàn)室通常用檢驗(yàn)氧氣;
(4)用B、C裝置制取并收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 , 再熄滅酒精燈;
(5)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法來(lái)制取.如果請(qǐng)你用上述裝置來(lái)制取,你選用的發(fā)生和收集裝置的組合是(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.氧氣驗(yàn)滿
C.液體加熱
D.量9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了一些化學(xué)知識(shí),請(qǐng)用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě):
(1)2個(gè)氫原子
(2)硝酸
(3)n個(gè)氫氧根
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
(5)硫酸銅
(6)地殼中含量最多的金屬元素
(7)保持氯化鐵化學(xué)性質(zhì)的微粒是和
(8)體溫計(jì)中的銀白色液體是 .
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