分析 (1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
(2)根據(jù)過濾的操作和硬水和軟水的檢驗(yàn)方法分析回答.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì).
(4)根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析.
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,A實(shí)驗(yàn)是電解水試驗(yàn),a試管產(chǎn)生的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣;產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,實(shí)驗(yàn)B的操作名稱是過濾,在完成B實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃棒所起的作用是引流,檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水.
(3)在完成C實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì).
(4)二氧化碳溶于水能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;所以在完成D實(shí)驗(yàn)時(shí),將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變成了紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3.
故答為:(1)氧氣;2:1,氫元素,氧元素.
(2)過濾,引流,加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水.
(3)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,具有不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì).
(4)紫色紙花變成了紅色,CO2+H2O=H2CO3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解水的知識(shí)和二氧化碳的性質(zhì)以及鐵絲燃燒的現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣的俗稱是生石灰 | |
B. | 鉛筆中含有一定量的鉛因此而得名 | |
C. | 金剛石仔細(xì)琢磨后作鉆石 | |
D. | 硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 40% | C. | 50% | D. | 80% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時(shí)間t/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g | 6 | 4.8 | 2 | 2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系。下列描述正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
C.丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物
D.t1時(shí),丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和
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