【題目】在反應2A+5B═2C+4D中,C﹑D的相對分子質量之比為9:22,若2.6g A與B完全反應后,生成8.8g D.則在此反應中B與D的質量比為
A.4:9 B.8:1 C.10:11 D.31:44
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過碳酸鈉(化學式為2Na2CO33H2O2)俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸鎂不溶于水。
(1)過碳酸鈉的用途不合理的是 。
A.魚池供氧劑 B.消毒劑 C.干燥劑 D.漂白劑
(2)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中,加入足量蒸餾水,有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中 有硅酸鎂。(填寫“可能”或“一定”)
(3)利用實驗室限選試劑,設計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。
限選試劑:稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgN03溶液
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和必要結論 |
步驟:1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾。 | |
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入 ,振蕩后靜置。 | |
步驟3:取少量步驟2所得的溶液于試管中, 。 | ,說明樣品中有MgSO4。 ,說明樣品中沒有MgSO4。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見物質。這些物質之間的轉化關系如下圖所示。
根據(jù)以上信息,請回答下列問題。
(1)寫出甲的化學式__________。
(2)寫出反應①的化學方程式_______________。
(3)寫出反應②的化學方程式_______________。該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(4)反應③在一定溫度下進行,若乙為Fe2O3,則丙為Fe;若丙為Cu,則乙為_______(填化學式)。
(5)請完成下列表格,證明Fe的金屬活動性比Cu的強。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
將鐵片浸入_______(填化學式)溶液中 | 鐵片表明析出______固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀現(xiàn)象一微觀結構一符號表征”是學習化學的思維方法。下圖表示在催化劑作用下將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為無害氣體的反應原理。
(1)用化學符號表示5 個二氧化氮分子_____________。
(2)上圖所示反應物和生成物中屬于單質的是________(填化學式)。
(3)上圖所示的化學反應方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在空氣中燃燒,實驗現(xiàn)象和反應類型正確的是
A.硫﹣﹣淡藍色火焰﹣﹣化合反應
B.紅磷﹣﹣大量白霧﹣﹣氧化反應
C.蠟燭﹣﹣黃色火焰﹣﹣分解反應
D.細鐵絲﹣﹣火星四射﹣﹣化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用H、O、Cl、Na、Fe五種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題:
(1)寫出符合下列要求的化學符號;
①兩個氫原子 ;②五個鐵離子 .
(2)寫出符合下列要求物質的化學式:
①能使帶火星木條復燃的氣體 ;②可用于除去鐵銹的酸 .
(3)請用上述元素中一種或幾種組成的物質,寫出符合下列要求的一根化學方程式:
①只有單質生成的分解反應 ;
②有沉淀生成的復分解反應 .
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【題目】空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是__________;地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣催化轉化器的投入使用,可緩解大氣污染。下圖為其中某種轉化的微觀示意圖。
(1)圖中表示單質微粒的化學式___________;
(2)對此轉化過程的認識,不正確的是__________;
A.催化劑是實現(xiàn)轉化的條件 B.能減少碳元素排放量
C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量 D.氮元素的化合價降低
(3)若某車輛汽車經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖I中氣體的質量各為12g,實測相同時間經(jīng)轉化排放出的圖Ⅱ中氣體總質量為20.4g。某同學認為污染物沒有完全轉化,他的依據(jù)是_____,計算圖I中某一種氣體實際轉化的質量是_______g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表中除去物質中少量雜質的方法錯誤的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | 銅粉 | 鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
B | 二氧化碳 | 氯化氫 | 通過足量的氫氧化鈉溶液 |
C | 硫酸鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量稀硫酸 |
D | 碳酸鈣 | 氯化鈣 | 加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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