某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品的保質(zhì)期．請寫出反應的化學方程式
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵進行回答．
解答：解：鐵與氧氣、水在常溫下反應生成氫氧化鐵，方程式為：4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3；
故答案為：4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3；
點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）指出編號儀器名稱：②
 
．
（2）實驗制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是
 
（從A--E中選擇），
該反應原理用化學方程式表示為
 
，
（3）【查閱資料】裝置H中的飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不與CO2反應．因為制得的CO2中常含有少量的HCl、H2O，現(xiàn)要求使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
 
（用裝置中導管口的字母表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

怎樣用化學方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），用化學方程式表示．
（1）Cu（Fe）
 
；
（2）FeSO4（CuSO4）
 
；
（3）CaCl2（CaCO3）
 
；
（4）H2（CO2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式或化學式回答下列問題：長期盛放石灰水的敞口瓶內(nèi)有一層白色薄膜是
 
，清洗該白色薄膜可用
 
，其反應可表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：
 
，
其中二氧化錳起
 
作用．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：
 
．
（3）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配平化學方程式：
（1）
 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe3O4
（2）
 
CO+
 
Fe3O4
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
（3）
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（4）
 
H2+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“神六”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學式為：NH4ClO4）的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應：2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X
（1）NH4ClO4中氯元素的化合價為
 
．
（2）X的化學式為
 
，判斷的理論依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃料的發(fā)展促進了人類文明的不斷進步．
（1）天然氣、
 
和煤被稱為“化石燃料”．煤燃燒時產(chǎn)生的溶于水形成酸雨的氣體是
 
（填序號）．   A．SO2      B．CO       C．CO2       D．NO2
（2）在農(nóng)村利用秸稈、雜草、人畜糞便等產(chǎn)生的沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學式為
 
．
（3）氫氣是最清潔的燃料，用化學方程式表示其原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A、t℃時，NaCl的溶解度與KNO3的溶解度相等
B、用降溫結晶的方法可使海水中的食鹽大量結晶
C、若KNO3中含少量NaCl，可用降溫結晶法提純KNO3
D、將恰好飽和的KNO3溶液升溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（不計水分蒸發(fā)）

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