你知道關(guān)于這次科學(xué)考試用的紙張的一些性質(zhì)嗎？請你分析紙張的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、可燃B、不溶于水C、白色D、易撕碎
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：紙張是白色的、不溶于水、易撕碎的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的，屬于物理性質(zhì)；紙張具有可燃的性質(zhì)，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)．所以，A正確，B、C、D錯誤．
故選：A．
點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?貴陽）碳元素形成的物質(zhì)的種類是最多的，故對碳及其化合物的研究是很有價值的．
（1）碳元素的結(jié)構(gòu)示意圖為，碳原子的最外層電子數(shù)為
4
4
，寫出一種你知道的碳的單質(zhì)的名稱
金剛石
金剛石
．
（2）酒精（C2H5OH）是一種含碳元素的化合物，將100mL酒精和100mL水混合時，所得體積小于200mL，原因是
分間有間隙
分間有間隙
．
（3）在探究二氧化碳的性質(zhì)時，我們曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，進(jìn)行了如圖的實驗，讓我們體驗了對比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運用．本實驗得出的結(jié)論是
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸
．

（4）CO在冶金工業(yè)中有著重要的作用．若CO中混有少量的CO2，要除去少量CO2，你的方法是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽獎，它從一個側(cè)面反映了世界科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r．你知道嗎？諾貝爾是瑞典化學(xué)家．化學(xué)無處不在，是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，希望你也能像諾貝爾一樣勇于探究．請你從衣、食、住、行、農(nóng)、林、醫(yī)或藥等方面中，任選出4個方面，簡要說出化學(xué)的好處．
[示例]農(nóng)：合理使用尿素等氮肥，提高了糧食的產(chǎn)量．
例1：
衣：衣服穿的更舒服，更便宜，更耐磨，更好看；
；
例2：
食：雜交的食物營養(yǎng)高，品種多；
；
例3：
�。轰摻罨炷嗤恋慕ㄖY(jié)實，安全；
；
例4：
行：出行方便，舒適．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

36、某實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：
做重復(fù)實驗，
．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：
固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子，不能使酚酞試液變紅．
．
【實驗驗證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？
實驗步驟 設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．
隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)
（2）小紅設(shè)計了如下實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補充完整．
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論

取兩只試管，分別加入等質(zhì)量的的Mg（OH）2和等質(zhì)量的熱水，振蕩，各滴入數(shù)滴無色酚酞，一只保持溫度不變，另一只自然冷卻
保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失．
 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH
＞
7；冷卻到常溫pH
=
7．（填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、鈣是一種生命必需元素，通常血漿中鈣的濃度約為10～11mg/mL．鈣是人體骨骼和牙齒的重要成分，它參與人體的許多酶的反應(yīng)，血液凝固，維持心機的正常收縮，抑制神經(jīng)肌肉的興奮等生理活動．請回答下列問題：
（1）當(dāng)血液中鈣的含量降低時，會影響骨組織的鈣化，成年人表現(xiàn)為
骨軟化
病，兒童表現(xiàn)為
佝僂
病，老年人表現(xiàn)為
骨質(zhì)疏松
癥．
（2）青少年和老年人需要補充一定的鈣，它通過
主動運輸
方式被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收后，再經(jīng)過
血液循環(huán)
運往全身各處．
（3）現(xiàn)摘自某制藥有限公司生產(chǎn)的“鈣爾奇600片劑”的部分文字說明如下：
①本品“每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當(dāng)于鈣600mg），成人每天服用1片”．你知道“1.5g碳酸鈣與600mg鈣”的計量關(guān)系是如何得出來的嗎？
②根據(jù)你理解的上述計量關(guān)系，則該公司的另一產(chǎn)品“鈣爾奇300片劑”中，每片含主要成分碳酸鈣
0.75
克；若改服此產(chǎn)品，則成人每天需服用
2
片．
③藥品使用中還特別注明：“若過量服用可發(fā)生高鈣血癥、奶--堿綜合癥，表現(xiàn)為高血鈣、堿中毒及腎功能不全”．對廠家的如此說明，你的看法是
人體必需元素的攝取量應(yīng)科學(xué)合理，絕不是多多益善．說明書中反映了廠家誠信經(jīng)商的理念．還可以從對顧客、患者的知情權(quán)及廠方的社會責(zé)任感意識等方面去分析、理解、闡述
．

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