【題目】（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫：12個(gè)鐵原子 ；25個(gè)水分子 ；③高錳酸鉀中錳為+7價(jià) ；④鈉離子 ．

（2）①空氣中體積約占21%的是 （填化學(xué)式，下同）；

②相同條件下，密度最小的氣體是

③一個(gè)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子

【答案】（1）①12Fe；②25H2O；③KO4；④Na+；

（2）①O2；②H2；③C60．

【解析】（1）①由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故12個(gè)鐵原子表示為：12Fe．

②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則25個(gè)水分子可表示為：25H2O．

③由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故高錳酸鉀中錳為+7價(jià)可表示為：KO4．

④由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鈉離子可表示為：Na+．

（2）①空氣中體積約占21%的是氧氣，其化學(xué)式為：O2．

②相同條件下，密度最小的氣體是氫氣，其化學(xué)式為：H2．

③由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子是碳60分子，其分子符號(hào)為：C60．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化碳能作催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．能增大生成物的質(zhì)量

D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率

某化學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想在探究其他的一些物質(zhì)是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白．

【提出問(wèn)題】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？

【查閱資料】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

有少量氣泡

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中

【得出結(jié)論】氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：

【實(shí)驗(yàn)三目的】探究氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌， ，稱量；在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃棒一起有燒杯、玻璃棒、

④對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．

【交流討論】如果在反應(yīng)前后氧化銅質(zhì)量 ，則說(shuō)明氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

【提出新的問(wèn)題】但還有同學(xué)認(rèn)為，要證明氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不準(zhǔn)確夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)四：

【實(shí)驗(yàn)四目的】探究 ．

【拓展探究】同學(xué)們對(duì)二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，其中觀察效果最差的是 （選填序號(hào)）

第一組

第二組

第三組

第四組

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某博物館最近正在展出的“揚(yáng)州八怪”書畫展吸引了大批游客．這些用墨書寫或繪制的書畫作品能長(zhǎng)期保存的原因是 ．

（2）科技館里的“氫火箭”是利用氫氣燃燒提供能量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

（3）溫泉度假村是人們休閑的好去處．檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的方法是加入 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象正確的是

A. 產(chǎn)生耀眼白光 B. 產(chǎn)生黑色固體

C. 產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 D. 產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于有機(jī)物的是

A．葡萄糖 B．干冰 C． 碳酸 D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 海水提鎂的反應(yīng)之一：MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓，該反應(yīng)屬于

A．化和反應(yīng) B．復(fù)分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有量隨時(shí)間變化趨勢(shì)的圖象不正確的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于鹽且與后面敘述一致的是（ ）

A. NaCl 農(nóng)業(yè)上用于選種

B. NaOH 用于改良酸性土壤

C. Na2CO3發(fā)酵粉的主要成分

D. K2SO4屬于復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A.濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

B.O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案