17．在反應(yīng)X+Y═Z中，若agX和bgY在一定條件下充分反應(yīng)，生成物Z的質(zhì)量B
A、一定等于（a+b）g   B、可能小于（a+b）g    C、可能大于（a+b）g     D、可能等于a+b．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)X+Y═Z中，參加反應(yīng)的物質(zhì)X、Y的質(zhì)量總和與反應(yīng)生成物Z的質(zhì)量相等；分析a gX和b gY在一定條件下充分反應(yīng)時(shí)，參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，判斷物質(zhì)Z的質(zhì)量．

解答 解：當(dāng)a gX和b gY在一定條件下充分反應(yīng)時(shí)，兩物質(zhì)不是恰好完全反應(yīng)時(shí)則小于（a+b）g；兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，則生成物質(zhì)Z的質(zhì)量等于（a+b）g；
故選B，可添加D為：可能等于a+b

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化合反應(yīng)的特點(diǎn)，化合反應(yīng)生成物的質(zhì)量一定不大于所有反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的（1），屬于分解反應(yīng)的（2）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．相同質(zhì)量的鎂、銅、鐵、鉀中，含有原子數(shù)目最多的是（　�。�
A．鎂B．銅C．鐵D．鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．鋁是人類最早利用的金屬材料
B．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
當(dāng)觀察到當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H、F所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．若F中盛放的是澄清的石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．通過添加長(zhǎng)頸漏斗，可以隨時(shí)添加液體，但是要注意使長(zhǎng)頸漏斗下端伸到液面以下；若設(shè)計(jì)時(shí)需要控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，原則是固液接觸時(shí)反應(yīng)發(fā)生，固液分離時(shí)反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在盛有一定質(zhì)量氧氣的密閉容器中放入1.8g碳，給容器加熱至無碳剩余．待冷卻至室溫后，將容器中的氣體全部通過足量澄清石灰水，有白色沉淀生成，澄清石灰水增重4.4g．求反應(yīng)后密閉容器內(nèi)的氣體種類及質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．在一定條件下，石墨能轉(zhuǎn)化成金剛石C（石墨）$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C（金剛石），對(duì)于此反應(yīng)，理解正確的是（　　）
A．屬于化合反應(yīng)B．屬于分解反應(yīng)
C．碳原子的排列方式發(fā)生改變D．屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)室制氧氣最常用的是加熱高錳酸鉀制取氧氣和分解過氧化氫制取氧氣．

（1）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①試管  ②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有棉花團(tuán)．
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，且供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）．
（3）用丙圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

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