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英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰．自動滅火陶瓷磚的滅火原理是（　�。�           

A．清除可燃物                                               

B．使燃燒物與氧氣隔絕                                          

C．降低燃燒物的著火點                                          

D．使燃燒物的溫度降低到著火點以下                              


【考點】滅火的原理和方法．                                     

【專題】生活實際型．                                        

【分析】根據滅火的原理來解決本題．                             

【解答】解：在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，由于氦氣和二氧化碳化學性質穩(wěn)定，且不支持燃燒，所以起到隔絕空氣，使可燃物與氧氣隔離，不能燃燒，而熄滅．著火點不能降低，降低的是溫度．         

故選B．                                                    

【點評】滅火的方法有：隔絕空氣、降低溫度到可燃物的著火點以下、隔離可燃物．自動滅火陶瓷磚噴出氦氣和二氧化碳，隔絕了空氣而滅火．                                         

　                                                          


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


                                        

如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，其化學式：C6H8OX）的說明書部分信息．請回答：        

（1）VC由　　種元素組成，其中碳、氫元素的質量比為　．              

（2）VC片中碳元素的質量分數(shù)為　　（精確到0.1%）．                 

（3）VC的化學式為　　．                                        

（4）小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用　　片．小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿　　 g即可達到服用上述VC片的效果．        

                                        

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科目：初中化學 來源： 題型：


比較是認識事物的一種方法，如氫氧化鈉和氫氧化鈣，它們有共性，又有不同之處．

（1）從構成上看：都含有相同的離子是　　（用符號表示）

（2）從性質上看：它們的溶液都呈　　性，都能使酚酞溶液顯紅色．

（3）從用途上看：既能消毒殺菌，又用于改良酸性土壤的是　　（填俗稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖中字母A﹣I分別表示初中化學常見的物質．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去．請回答：

（1）寫出下列物質的化學式A　　．； B　　

（2）操作1的名稱為　　；

（3）寫出反應①的化學方程式　　；

（4）寫出G+F→I的化學方程式　　．

（5）A→C+D　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


歷屆奧運會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”．火炬的可燃物是“丁烷”（化學式C4H10），它燃燒時，火苗高且亮，在白天，二百米以外火焰也清晰可見．下列關于丁烷的敘述，正確的是（　�。�         

①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的；②丁烷由丁烷分子構成；③丁烷分子由碳、氫兩種元素構成；④丁烷由4個碳原子和10個氫原子組成；⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構成的．               

A．①②③④⑤       B．①②⑤           C．②③④⑤         D．①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


與元素化學性質的關系最密切的是（　�。�                         

A．元素的相對原子質量                    B．原子核內的中子數(shù)   

C．原子核內的質子數(shù) D．原子核外的最外層電子數(shù)                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：                                                        

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為　　．                   

（2）丙氨酸的相對分子質量是　　，氮元素的質量分數(shù)為　　（計算結果精確到0.1%）．        

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科目：初中化學 來源： 題型：


小麗利用底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個制取CO2氣體的裝置．

（1）實驗前，關閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中再用雙手緊握試管，觀察到　　，則說明裝置氣密性良好；

（2）小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象．那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應？為此又做了實驗：在集滿CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認為CO2與NaOH發(fā)生了反應．小衢提出質疑，認為導致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是CO2與水反應造成的．于是，小麗又從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入　　溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產生，從而證明了CO2與NaOH的反應確實已經發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：


）化學是一門研究物質的科學，我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質．以金屬為例，請你參與其中回答相關問題：                                 

（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是　　（填字母序號，下同）；                                              

        

（2）探究金屬性質：金屬原子容易失去最外層電子，化學性質活潑．圖1為探究金屬化學性質的實驗，圖2是金屬化學性質網絡圖．                                                  

               

①圖1甲中反應現(xiàn)象是　　，丙中反應的化學方程式為　；               

②圖1只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系，由強到弱的順序是　　（填元素符號）；                                           

③依據圖1完成金屬性質網絡，圖2中的A屬于　　（填物質類別）；         

（3）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為　；                                                      

（4）金屬在生產生活中應用廣泛．                                

①下列金屬制品的用途，利用其導電性的是　　；                       

           

②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有　　的特性，可用于焊接電子元件；                                                      

③金屬是一種有限資源，需要保護和回收利用．                         

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