【題目】下列圖像能正確反應(yīng)其對應(yīng)的實驗操作的是
A B C D
A.一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
【答案】AB
【解析】
試題分析:A接近飽和的硝酸鉀溶液還能再溶解一定量的硝酸鉀,所以當(dāng)再加入硝酸鉀時,固體會溶解一部分,溶液質(zhì)量增加;當(dāng)達(dá)到飽和時,不再溶解溶液質(zhì)量不再變化。圖像符合上述特點,此項正確。B因為有硫酸存在,先加入的氫氧化鈉與硫酸反應(yīng),此時不產(chǎn)生沉淀;當(dāng)硫酸反應(yīng)完時,硫酸銅會與加入的氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀;當(dāng)加入的氫氧化鈉與硫酸銅恰好完全反應(yīng)時,產(chǎn)生的沉淀達(dá)到最大值;再加入氫氧化鈉沉淀質(zhì)量不發(fā)生變化。圖像符合上述特點,此項正確。C鎂的活動性大于鋁的活動性,所以與等濃度的稀硫酸反應(yīng)時,鎂生成氫氣的速度快。根據(jù)二者與酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系可知,等質(zhì)量的鎂與鋁與足量的稀硫酸反應(yīng)時,金屬鋁生成氫氣的質(zhì)量要大。圖像不符合上述特點,此項不正確。D向盛有一定量的稀硫酸中加入水時:原來的硫酸呈酸性,PH小于7;由于水的加入,酸液濃度變小,酸性減弱,PH值變大;加入的水越多,溶液越接近中性。圖像最終為堿性,不符合上述特點,此項不正確。所以應(yīng)選AB項。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后,懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方(見下圖)。一會兒,紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化,請回答:
(1)若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是 ;
(2)若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是 ,
若紙蝴蝶變藍(lán)色,燒杯中的溶液是 ;
(3)試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 。
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【題目】科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素的原子,經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289,則其中子數(shù)與電子數(shù)的和是_______。
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【題目】請用所學(xué)知識解釋下列事實。
(1)酒香不怕巷子深:_______________________;
(2)氣體容易被壓縮,而固體、液體難以被壓縮:________________________________。
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【題目】(8分)2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。
A B C D E
(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有 的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì)。
(2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a ;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是 。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是 。
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是 ;
。(列舉兩條)
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【題目】CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是由于
A.摩爾質(zhì)量不同 B.用途不同 C.碳燃燒的條件不同 D.分子的構(gòu)成不同
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【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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【題目】將40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鋇溶液與20克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸溶液混合后,再加入下列物質(zhì):①AgNO3 ②Cu(NO3)2 ③NaOH ④Na2SO4,一定能發(fā)生反應(yīng)的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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