根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：
（1）指出圖1中兩處明顯錯誤：①_____▲_______；②________▲________。
（2）圖2實驗中的錯誤是___▲___，按圖示稱取藥品的實際質(zhì)量為___▲___g。
（3）圖3實驗裝置氣密性的檢查，正確操作的先后順序是_______▲_______。
（4）量取8mL水，應(yīng)選擇圖4中__▲__（填“A”或“B”）量筒，量取液體時，正確的讀數(shù)方法是_______▲_____________。
(5)比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個化學方程式：C+O2
CO2 2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5
找出它們的共同點，并寫出其中兩點． ▲ ； ▲ ．
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是元素周期表中某元素信息示意圖，由圖所獲取的信息正確的是
A．該元素為金屬元素
B．該元素的相對原子質(zhì)量為35.453g
C．該元素位于元素周期表的第三周期
D．該元素在化學反應(yīng)中容易失去電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：
| 物質(zhì) | a | b | c | d |
| 反應(yīng)前質(zhì)量 | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯誤的是
A．a(chǎn)是反應(yīng)物，b、c是生成物
B．d可能是催化劑
C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g
D．a(chǎn)一定是化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。
（1）廚房中的下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的有 ▲ （填編號）；
a．面粉 b．食鹽 c．白糖 d．牛奶
（2）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。
①t2℃時，甲的溶解度 ▲ （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；
②t1℃時，將50克的甲加入到100克的水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為 ▲ 克；
③將t1℃時甲的飽和溶液升高溫度到t2℃（假設(shè)水分沒有蒸發(fā)），則與原溶液相比，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 ▲ （填“變大”、“變小”或“不變”）；
④將t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是 ▲ 物質(zhì)。
（3）氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
①打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越 ▲ 。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是 ▲ 。
②不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如上圖所示
，圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃，則t2對應(yīng)的溫度 ▲ （填編號）。
a．大于40℃ b．小于40℃ c．無法確定
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