如下圖所示,在a燒杯中盛有濃氨水,在b燒杯中盛有酚酞溶液,有關現(xiàn)象和解釋正確的是( )
選項 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | b燒杯溶液變紅色 | a中氨分子運動到b中,氨氣溶于水,氨水使酚酞溶液變成紅色 |
B | a燒杯溶液變紅色 | b中酚酞分子運動到a中,氨氣與酚酞反應生成紅色物質 |
C | b燒杯溶液為無色 | a中氨分子沒有運動 |
D | a燒杯溶液為無色 | b中酚酞分子運動到a中,氨水呈中性 |
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2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關說法不正確的是( )
A.水是一種最常用的溶劑
B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
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早在西漢時期,我國就用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅,稱為“濕法煉銅”。
(1)請寫出“濕法煉銅”的化學方程式
。
(2)若用該方法制得銅32 g,反應的鐵的質量為 g,若同時消耗了500 g硫酸銅溶液,則該硫酸銅溶液中硫酸銅的質量分數(shù)為 %。
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走進巴蜀的校園,到處可聞到怡人的桂花香味,這—現(xiàn)象說明( )
A.分子是由原子構成的 B.分子在不斷地運動
C.分子分裂成原子 D.分子之間有間隔
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關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 ( )
A. 物質只能由分子構成 B. 相同原子可能構成不同的分子
C. 分子質量一定大于原子質量 D. 化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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某同學觀察了如右圖所示的實驗后,得出以下結論,你認為其中不合理的是( )
A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
B.氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應
C.氯化氫和氨氣反應后有固體生成
D.兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強變大
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某興趣小組進行以下實驗,探究微粒的性質。(已知氨水能使酚酞試液變紅)
(1)實驗I:如圖甲所示,一段時間后,可觀察到燒杯A中的液體__ _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體 (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象:__ ___
(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學推斷氨水確實能使酚酞試液變紅,可劉紅同學認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設計實驗Ⅱ(如圖乙所示)作為對比。你認為 (填“有”或“沒有”)必要,理由是____
(3)若使用圖丙裝置進行相同實驗,與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是__ ___ _ _(寫出一點即可)。
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在消防知識中有一個詞叫做“物理爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項描述中屬于物理爆炸的是( 。
A. 廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸
B. 節(jié)日的煙花在空中爆炸
C. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸
D. 煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸
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水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水是硬水,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中常采用 的方法降低水的硬度.
(2)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是 .
(3)以下是有關愛護水資源的一些具體做法:
①洗手洗臉時隨時關閉水龍頭; ②工業(yè)上應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;
③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉; ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;
⑤用淘米水澆花; ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌.
請你從愛護水資源措施的角度,將上述做法平均分為兩類:其中一種分類標準是 ,包括事例有 (填序號).
(4)新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制。篊l2+2NaClO2═2X+2ClO2,則X的化學式為 .
(5)小明同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL的氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是 mL,此實驗說明水是由 組成.
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