【題目】某學習小組同學用右圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學習探究。

【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-,實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式:

【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到。他們很好奇,于是進一步探究。

【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?

【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-

小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體。

依據(jù)所學化學知識和生活常識,你認為 的猜想是不合理的。

【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b2試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如右下圖所示:

實驗中,甲、乙兩試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學式是 。

【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定 (填大于小于

【反思應(yīng)用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇 (填)鹽酸。

2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物______ 可以加快反應(yīng)速率。

【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(未配平或無“↑”符號扣1分,化學式錯誤扣2分) ;小紅;AgCl大于;(1)稀(2)接觸面積。

【解析】

試題分析:【討論交流】雞蛋殼的主要成分是CaCO3,該物質(zhì)與鹽酸會發(fā)生反應(yīng):CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O,產(chǎn)生的CO2氣體遇玻璃片上的Ca(OH)2,發(fā)生反應(yīng):CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,因此會看到有白色沉淀;【做出猜想】若雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,由于活動性比H+強,所以可以與酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,氫氣不能與石灰水反應(yīng),因此玻璃片上石灰水不會變渾濁;而小明猜想是HCl揮發(fā)所致,就不會有氣泡產(chǎn)生,故小紅猜想正確,小明錯誤;【實驗驗證】分別用小紅和小明的鹽酸與雞蛋殼發(fā)生反應(yīng),都由氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,說明a的鹽酸濃度大,揮發(fā)產(chǎn)生HCl與AgNO3溶液發(fā)生復分解反應(yīng):HCl+ AgNO3=AgCl+HNO3,故白色沉淀的化學式是AgCl;【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于b;【反思應(yīng)用】(1)實驗室制備CO2時,為減少HCl對氣體制取的影響,最好選擇稀鹽酸;(2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物接觸面積可以加快反應(yīng)速率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應(yīng)的化學方程式為 ;

(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;

(3)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應(yīng)過程中, 可分,而 不能再分.

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【題目】我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見變化中,只有物理變化的是

A.煤氣燃燒 B.冰雪融化 C.西瓜腐爛 D.鐵管生銹

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【題目】下列敘述正確的是

A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子

B. 分子能保持物質(zhì)的性質(zhì),原子不能

C. 相對原子質(zhì)量是該原子的實際質(zhì)量與一個碳12原子質(zhì)量的比值

D. 分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中分子可分,而原子不可分

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【題目】20時,將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如下表:

組別

物質(zhì)質(zhì)量

A

B

C

D

E

NaCl晶體質(zhì)量/g

5

15

30

40

所得溶液質(zhì)量/g

105

115

X

130

136

請回答下列問題,

1A組的溶液為 (填飽和不飽和)溶液。

2CX的值為 。

3圖為NaCl的溶解度曲線圖,圖上a點縱坐標的值為 。

Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化的趨勢與NaCl相反,則室溫時,向飽和石灰水中加入少量生石灰,并恢復到室溫,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 (填=)原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種元素的原子)如圖,則下列說法中正確的是(

A.圖中的生成物都是氧化物

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變

D.該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過程

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【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任.

(1)地球上淡水資源非常缺乏,因此要愛護水資源.寫出生活中你能做到節(jié)約用水的一種方法

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 ;過濾是將水中的 除去,操作中使用玻璃棒的作用是

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水.

(4)在電解水實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ,該實驗說明水是由 組成的,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是

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【題目】某同學用圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ;

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是 ;

(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 ;由此得出的結(jié)論是

(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于,這可能的原因是(任寫兩點)

(5)若(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)大于,這可能的原因是(任寫一點)

(6)由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì) 、化學性質(zhì)

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【題目】下列各組儀器,能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是( )

A. 燒杯、蒸發(fā)皿 B. 水槽、量筒 C. 蒸發(fā)皿、試管 D. 集氣瓶、燃燒匙

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