2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.欲除去少量混在A中的B,提純A物質(zhì)可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
B.t2℃時(shí),等質(zhì)量的B、C的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為B<C
C.t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),A、C兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t1℃時(shí),A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;欲除去少量混在A中的B,提純A物質(zhì)可用降溫結(jié)晶的方法,不是蒸發(fā)結(jié)晶,因?yàn)锳受溫度的影響變化比較大;t2℃時(shí),等質(zhì)量的B、C的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為B<C正確,因?yàn)樵摐囟认翨的溶解度大于C;t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),A、C兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯(cuò)誤,A大于C,因?yàn)镃由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,還是最。籺1℃時(shí),A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{25g}{125g}×100%$=20%,不是25%.

解答 解:A、欲除去少量混在A中的B,提純A物質(zhì)可用降溫結(jié)晶的方法,不是蒸發(fā)結(jié)晶,因?yàn)锳受溫度的影響變化比較大;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、t2℃時(shí),等質(zhì)量的B、C的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為B<C正確,因?yàn)樵摐囟认翨的溶解度大于C;故選項(xiàng)正確;
C、t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),A、C兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯(cuò)誤,A大于C,因?yàn)镃由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,還是最小;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、t1℃時(shí),A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{25g}{125g}×100%$=20%,不是25%;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng),①長(zhǎng)頸漏斗,②量筒.
(2)小杜同學(xué)準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣,選擇了AF(選填裝置字母),作為發(fā)生裝置,他選擇的依據(jù)是固體需要加熱制氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若還想利用H裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氧氣應(yīng)從m端進(jìn)入(填“m”或“n”)
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,用化學(xué)方程式解釋甲裝置中顏色變化的原因是CO2+H2O=H2CO3,小張同學(xué)將變紅的甲裝置取下,放在酒精燈上充分加熱,她看到的現(xiàn)象是紅色又變紫色.乙裝置中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)小查同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸常溫制取氫氣,并測(cè)定生成氫氣的體積,他將從A-G中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→c→d→h(填接口序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.甲乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)如圖所示;
(1)20℃時(shí),甲和乙溶解度關(guān)系是相等
(2)甲的溶解度小于乙的溶解度的溫度范圍是0℃~20℃
(3)40℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙分別溶于水形成飽和溶液,溶液質(zhì)量大小關(guān)系是甲<乙
(4)將40℃時(shí)150g甲的飽和溶液降溫到20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(精確到0.1%)
(5)40℃,將m g乙的飽和溶液稀釋成10%,則需要水的質(zhì)量為$\frac{13m}{7}g$(用含m的式子表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,對(duì)以下類(lèi)推結(jié)果的判斷中,正確的是(  )
①同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同分子構(gòu)成
②Na+、Mg2+、Cl-的原子核外最外層電子數(shù)均為8,所以離子的最外層電子數(shù)一定都為8
③H2O2、KClO3分解時(shí)常需要MnO2作催化劑,所以KMnO4分解時(shí)也需要MnO2催化
④單質(zhì)一定是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
⑤復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變,所以化合價(jià)不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng).
A.只有①正確B.①②③④⑤均不正確C.只有④正確D.只有①③④正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題.
(1)硫酸根離子的符號(hào)是:SO42-
(2)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鋰原子2Li
②銨根離子NH4+
③3個(gè)氨氣分子3NH3
④能被人體直接吸收利用的糖類(lèi)C6H12O6
(2)現(xiàn)有H、O、C、Na 四種元素,選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于人工降雨或滅火CO
②侯式制堿法制得的堿Na2CO3
③最清潔的燃料H2
④能供給呼吸的氣體O2
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①一氧化碳高溫還原赤鐵礦3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
④汽車(chē)尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無(wú)毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下主題的知識(shí)歸納中,完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)與環(huán)境B、化學(xué)與安全
①鼓勵(lì)生活垃圾焚燒處理
②減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生
①房間里著火應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗
②天然氣泄漏應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇換氣
C、化學(xué)與營(yíng)養(yǎng)D、化學(xué)與材料
①蔬菜、水果中富含維生素
②幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病
①純金屬、合金都是金屬材料
②塑料、纖維、橡膠都是合成材料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.向某固體上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽
B.黃蜂的毒液顯堿性,蟄了用食醋止癢
C.把燃燒的木條插入某無(wú)色氣體中,木條熄滅,瓶中的氣體不一定是二氧化碳
D.不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減少還是不變呢?甲、乙、丙三名同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):甲、乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品分別如圖A、B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察.

丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn),在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是a端紫紅色固體變?yōu)楹谏,玻璃棒a端下沉,b端上升.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甲認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;乙、丙認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.
(4)你認(rèn)為甲的結(jié)論正確,請(qǐng)從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是反應(yīng)前后原子種類(lèi)、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變.
(5)導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是乙中反應(yīng)生成的氣體從裝置逸出、丙中空氣中的氧氣參加了反應(yīng).
因此,在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),如果選擇有氣體參加、生成的反應(yīng),一定要在密閉裝置中進(jìn)行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案