（4分）小強同學(xué)想在社區(qū)宣傳欄出一期“低碳減排·綠色生活”�？瑑�(nèi)容之一是汽車耗油量與二氧化碳排放量間關(guān)系。已知：①汽油密度約為0.7kg /L；②汽油（假定其為純凈物，根據(jù)汽油中C、H組成關(guān)系，其化學(xué)式可簡單表示為CH2）燃燒的化學(xué)方程式可表示為：2CH2+3O2 2CO2+2H2O；請計算4升汽油完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量？

（4分）
解：設(shè)4升汽油完全燃燒生成CO2的質(zhì)量為x……………………………………1分
2CH2   +  3O2     2CO2    +   2H2O
28                      88
(0.7kg/L×4L )                x      …………………………………………1分
28:88=(0.7kg/L×4L ):x     ……………………………………………… 1分
解得x="8.8kg           " …………………………………………………1分
答：略。            …………………………………………（不答扣1分）
（時間倉促，忙中出錯在所難免。答案如有錯誤請自行更正，謝謝！）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（3分）宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。若過濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰24 g，最多可吸收多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

(6分)在科學(xué)家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源。在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石CO2+4NaC (金剛石)+2Na2O
請計算92 g金屬鈉理論上可制得含碳96％的金剛石的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（5分）某同學(xué)在一探究活動中需要氧氣3.2克，他想通過用氯酸鉀來制得這些氧氣，請你幫他計算一下：他至少需要氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（8分）我國約在南北朝時就開始煉制黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品，為了測定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克黃銅加入到50克稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g，試求：
（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）原稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

加熱6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，到不再產(chǎn)生氣體后停止加熱。冷卻到室溫，稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.04g，則：
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為（13）g，合（14）mol，含氧原子  （15） 個。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（7分）“黃銅”是銅鋅合金，具有較強機械性能，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g黃銅樣品，放入燒杯中，然后加入某濃度的稀鹽酸100 g（足量），用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn＋2HCl====ZnCl2＋H2 ↑），稱量剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g。請計算：
⑴實驗過程中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量     __               ，你的計算依據(jù)是        。
⑵該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個實驗。
(1)甲同學(xué)用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。 m和n的關(guān)系為：m       n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同學(xué)用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鎂帶的質(zhì)量為x g；其在空氣中完全燃燒之后生成的白色固體質(zhì)量為了y g。 x和y的關(guān)系為：x       y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同學(xué)實驗測定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關(guān)系為：a      b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通過對三個實驗的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)                 ，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9．8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計算：

(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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