A~F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: ___________________。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: _______________,
該反應(yīng)屬于 (填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的方案設(shè)計和規(guī)范的實驗操作有助于達到實驗?zāi)康模埛治龌蚋倪M以下實驗。
實驗?zāi)康?/p> | 實驗過程及現(xiàn)象 | 分析或改進 |
用排空氣法收集一瓶氧氣 | 畫圖表示你的改進方法: (33) 。
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探究燃燒是否需要氧氣 (已知:白磷著火點為40℃) |
| 為達到實驗?zāi)康,你的改進方法是 (34) 。 |
通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成 | 現(xiàn)象: 氫氣燃燒,發(fā)出 (35) 色火焰,瓶壁發(fā)熱。 | 該實驗不能達到實驗?zāi)康牡脑蚴?u> (36) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
修建高速中爆破時經(jīng)常要用到黑火藥,黑火藥爆炸時反應(yīng)如下:
S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化學(xué)式為 ( )
A.N2 B.NO2 C.NO D.N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于鐵的做法或說法錯誤的是 ( )
A.用鐵桶盛放硫酸銅溶液
B.鐵釘在潮濕的空氣中易生銹
C.鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣
D.煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X和稀硫酸不反應(yīng);②Z+H2SO4(稀)====ZSO4+H2↑;③X+2YNO3====2Y+X(NO3)2,這三種金屬的活動性順序正確的是 ( )
A.X>Y>Z B.Z>X>Y
C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國早在春秋戰(zhàn)國時期,就開始生產(chǎn)和使用鐵器。某化學(xué)小組到鋼鐵廠做社會調(diào)查,將不同質(zhì)量的生鐵樣品(假定其中只含鐵和碳兩種單質(zhì))分別放入5只燒杯中,各加入189.2 g質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸進行實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表:
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入生鐵樣品的質(zhì)量/g | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.4 | 14.0 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.1 | M | 0.3 | 0.4 | 0.4 |
試計算:
(1)表中M的值為 _____ 。
(2)燒杯④中完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活中的做法,正確的是 ( )
A.在辣椒醬中加入紅丹油漆(主要成分為Pb3O4)使醬更紅更鮮艷
B.為了防止蔬菜在生長過程中遭受病蟲害,使用劇毒農(nóng)藥
C.為了補充維生素,可適量服用維生素制劑
D.為了使包裹粽子的粽葉顏色鮮綠,用CuSO4溶液浸泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈣是維持人體正常功能所必需的元素。
如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分。取1片鈣爾奇,放入盛有
10 g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其他成分與鹽酸不反應(yīng))。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34 g。試計算:
(1)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量。
(2)服用這種補鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是某化肥廠做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
最佳碳酸氫銨
NH4HCO3
含氮量高達23%
(1)碳酸氫銨是由________種元素組成的。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是________廣告(填“真實”或“虛假”),請寫出你做出判斷的計算過程。
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