如圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用裝置.據(jù)圖回答以下問題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是
錐形瓶
錐形瓶
,還可用
大試管
大試管
(寫一種儀器名稱)替代①.
(2)寫出用A裝置制O2的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置號(hào)),在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)與A裝置相比,用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是
ABCD
ABCD
(填字母,不定項(xiàng)).
A.節(jié)約能源                B.可較快獲得氧氣
C.可隨時(shí)添加藥品          D.操作簡(jiǎn)單、安全
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇氣體收集裝置中的
C
C
(填裝置序號(hào)),理由是
集氣瓶底部要留少量水
集氣瓶底部要留少量水
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)A裝置適用于固體且需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣是屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)將A、B裝置從能源、使用簡(jiǎn)便、反應(yīng)的快慢等方面對(duì)比分析;
(5)根據(jù)二氧化硫污染空氣進(jìn)行解答.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是錐形瓶;還可用圓底燒瓶、平底燒瓶、大試管等替代①;
(2)A裝置適用于固體且需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng),所以用高錳酸鉀加熱制取氧氣,文字表達(dá)式:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣是屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以選擇的氣體發(fā)生裝置是B;在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性;
(4)A裝置相比,用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn);
A、不用加熱,能節(jié)約能源,故A正確;
B、加入藥品,即刻反應(yīng),可較快獲得氧氣.故B正確;
C、通過分液漏斗可隨時(shí)添加藥品,故C正確;
D、在制取氧氣時(shí),操作簡(jiǎn)單、安全,故D正確.
(5)二氧化硫污染空氣,所以集氣瓶底部要留少量水,因此選擇氣體收集裝置中的C.
故答案為:(1)①錐形瓶;大試管;
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)B;檢查裝置的氣密性;
(4)ABCD;
(5)C;集氣瓶底部要留少量水.
點(diǎn)評(píng):主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置的選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置要掌握,這是兩個(gè)比較典型的實(shí)驗(yàn),具有代表性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)一、
   如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱
長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶
長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用上圖B裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用裝置C來制備CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(3)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
,收集裝置應(yīng)選擇
F
F
(填寫裝置的字母代號(hào)).
實(shí)驗(yàn)二、
小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質(zhì).

說明:
(1)裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸.
(2)裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2.寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;檢驗(yàn)II中氣體收集滿的方法是
將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處,木條熄滅說明收集滿
將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處,木條熄滅說明收集滿
.若在II中放入澄清的石灰水,可用于檢驗(yàn)CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

②實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì).實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
干燥試紙無變化,濕潤(rùn)試紙由下至上依次變紅
干燥試紙無變化,濕潤(rùn)試紙由下至上依次變紅
;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
;該實(shí)驗(yàn)說明CO2具有的性質(zhì)是
密度比空氣大,能與水反應(yīng)
密度比空氣大,能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)A中的試管口為什么略向下傾斜?
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管

(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)若采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的試驗(yàn)方法.
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣(或把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳)
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣(或把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用裝置.據(jù)圖回答以下問題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是________,還可用________(寫一種儀器名稱)替代①.
(2)寫出用A裝置制O2的文字表達(dá)式:________.
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填裝置號(hào)),在加試劑之前的操作是________.
(4)與A裝置相比,用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是________(填字母,不定項(xiàng)).
A.節(jié)約能源        B.可較快獲得氧氣
C.可隨時(shí)添加藥品     D.操作簡(jiǎn)單、安全
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇氣體收集裝置中的________(填裝置序號(hào)),理由是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年年廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用裝置.據(jù)圖回答以下問題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是______,還可用______(寫一種儀器名稱)替代①.
(2)寫出用A裝置制O2的文字表達(dá)式:______

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