分析 對空氣中氧氣含量的測定,不僅是可燃物燃燒消耗氧氣,若生成物為氣體還要考慮是否能被水吸收或被其他液體吸收,否則密閉容器內(nèi)壓強的改變不符合實驗要求,也就不能正確測出空氣中氧氣的含量.器內(nèi)壓強變小,在外部大氣壓的作用下,容器內(nèi)的水面(或其他液體)上升(或外部敞口容器中的水)(或其他液體)倒吸人密閉容器內(nèi),進入容器內(nèi)的水(或其他液體)的體積即為原來容器內(nèi)空氣中氧氣的體積.
解答 解:(1)根據(jù)探究空氣中氧氣含量的原理,將蠟燭粘在木板上,放入盛有水的碗內(nèi),點燃,扣上直筒的玻璃杯,等蠟燭熄滅,觀察水進入直筒玻璃杯的高度是多少,可以推斷空氣中氧氣含量.
(2)由于蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體和水蒸氣,所以水進入直筒玻璃杯的高度不足$\frac{1}{5}$,測的結(jié)果偏。
(3)紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量,因紅磷能在空氣中燃燒,且產(chǎn)物是固體,如裝置內(nèi)紅磷燃燒消耗盡氧氣,瓶內(nèi)氣壓減小,水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù).
故答案為:(1)將蠟燭粘在木板上,放入盛有水的碗內(nèi),點燃,扣上直筒的玻璃杯,等蠟燭熄滅,觀察水進入直筒玻璃杯的高度;蠟燭燃燒一段時間后熄滅,玻璃杯中的水上升;.
(2)結(jié)果偏小,因為蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體和水蒸氣.
(3)用紅磷.
點評 掌握根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設計實驗的方法,掌握空氣成分的測定方法和注意事項.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2和H2O的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同 | |
B. | 單質(zhì)是只含有一種元素的物質(zhì),所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 同種化合物中,金屬元素顯正價,非金屬元素一定顯負價 | |
D. | 化學反應中碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以碳和氫氣都具有還原性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖書檔案材料著火,可用液體二氧化碳撲滅 | |
B. | 硫酸不小心灑在實驗臺上,應立即用燒堿溶液沖洗 | |
C. | 高層住房著火時,立即打開所有門窗 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{色 | |
B. | 過多的二氧化碳排放會導致溫室效應 | |
C. | 若二氧化碳在空氣中含量過高,則會引發(fā)酸雨 | |
D. | 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 |
氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
鎂 | 12 | 12 | 12 | 24 |
鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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