1.用一只碗,一只直筒的玻璃杯,一截蠟燭,一塊小木塊,水和火材,設計空氣中氧氣含量的測定實驗.
(1)寫出設計方案,實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果;
(2)該實驗結(jié)果與空氣中氧氣含量的準確結(jié)果相比較,有什么不同?原因是什么?
(3)可用什么物質(zhì)代替蠟燭在空氣中燃燒,讓實驗結(jié)果更加準確.

分析 對空氣中氧氣含量的測定,不僅是可燃物燃燒消耗氧氣,若生成物為氣體還要考慮是否能被水吸收或被其他液體吸收,否則密閉容器內(nèi)壓強的改變不符合實驗要求,也就不能正確測出空氣中氧氣的含量.器內(nèi)壓強變小,在外部大氣壓的作用下,容器內(nèi)的水面(或其他液體)上升(或外部敞口容器中的水)(或其他液體)倒吸人密閉容器內(nèi),進入容器內(nèi)的水(或其他液體)的體積即為原來容器內(nèi)空氣中氧氣的體積.

解答 解:(1)根據(jù)探究空氣中氧氣含量的原理,將蠟燭粘在木板上,放入盛有水的碗內(nèi),點燃,扣上直筒的玻璃杯,等蠟燭熄滅,觀察水進入直筒玻璃杯的高度是多少,可以推斷空氣中氧氣含量.
(2)由于蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體和水蒸氣,所以水進入直筒玻璃杯的高度不足$\frac{1}{5}$,測的結(jié)果偏。
(3)紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量,因紅磷能在空氣中燃燒,且產(chǎn)物是固體,如裝置內(nèi)紅磷燃燒消耗盡氧氣,瓶內(nèi)氣壓減小,水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù).
故答案為:(1)將蠟燭粘在木板上,放入盛有水的碗內(nèi),點燃,扣上直筒的玻璃杯,等蠟燭熄滅,觀察水進入直筒玻璃杯的高度;蠟燭燃燒一段時間后熄滅,玻璃杯中的水上升;.
(2)結(jié)果偏小,因為蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體和水蒸氣.
(3)用紅磷.

點評 掌握根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設計實驗的方法,掌握空氣成分的測定方法和注意事項.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小明在家跟媽學做饅頭,媽媽告訴小明做饅頭需要添加食用小蘇打(NaHCO3).通過對比實驗小明發(fā)現(xiàn):同樣大小的面團中添加了小蘇打后饅頭大而松軟,不添加的小而硬.小明根據(jù)所學的科學知識猜想:饅頭松軟是由于蒸制過程中面團內(nèi)部產(chǎn)生了大量氣體,說明添加的小蘇打會受熱產(chǎn)生氣體.小明對此產(chǎn)生了興趣,回到學校做了以下實驗:
(1)取適量固體NaHCO3加入試管中(如圖)加熱,有氣體產(chǎn)生,試管口部有水珠出現(xiàn),產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中還留下白色固體.結(jié)論:小蘇打(NaHCO3)受熱分解,生成的是氣體二氧化碳.
(2)探究小蘇打加熱分解的實驗裝置有一處明顯錯誤,請指出錯誤:試管口沒有略向下傾斜.
(3)取少量受熱分解所得的白色固體殘留物加入試管中,滴入鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,結(jié)論:白色固體是碳酸鈉.

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12.黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應和生成物:2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+N2+3X,則X的化學式為CO2,如果你配制火藥,那么KNO3,C,S這三種原料的質(zhì)量比(化成最簡整數(shù)比)是101:18:16時,才能使火藥燃燒最充分.

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9.推理是學習化學的一種重要方法,以下推理合理的是( 。
A.H2O2和H2O的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
B.單質(zhì)是只含有一種元素的物質(zhì),所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.同種化合物中,金屬元素顯正價,非金屬元素一定顯負價
D.化學反應中碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以碳和氫氣都具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.某種金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒的方程式可表示為2R+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2RO.現(xiàn)有該金屬4.8g,在氧氣中完全燃燒,共生成氧化物8.0g.試計算該元素的相對原子質(zhì)量.

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6.下列事故處理的方法,正確的是(  )
A.圖書檔案材料著火,可用液體二氧化碳撲滅
B.硫酸不小心灑在實驗臺上,應立即用燒堿溶液沖洗
C.高層住房著火時,立即打開所有門窗
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關

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13.下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是( 。
A.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{色
B.過多的二氧化碳排放會導致溫室效應
C.若二氧化碳在空氣中含量過高,則會引發(fā)酸雨
D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請看下表,按要求回答問題:
 原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
 氫 1 0
 氧8 8 16
 鎂12  12 1224 
 鐵 2630 26  56
(1)請把上表中的空白處填完整.
(2)通過填表:分析數(shù)據(jù),你從中得出的規(guī)律有哪些?(至少寫出2條)
①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);
②相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).

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11.如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì),A、B、E和丁均為化合物,B和E為能產(chǎn)生溫室效應的氣體.
(1)物質(zhì)甲是氫氣.
(2)寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式CH4十2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2十2H2O.
(3)另有一種物質(zhì)D,已知D和A組成元素相同,若丁是一種紅棕色固體,D在丁做催化劑條件下分解生成A和丙,寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)圖中發(fā)生反應的基本反應類型屬于置換反應的是④⑤(填序號).

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