【題目】某同學(xué)按圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是 ．
反思：有氣體參加或生成的反應(yīng)，必須在的容器中進(jìn)行．

【答案】右；遵守；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了
【解析】解：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小，故指針偏右，但這并不意味著該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律；

所以答案是：右；遵守；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗天水，下列做法不合理的是

A. 禁止燃放煙花爆竹B. 生活垃圾就地焚燒處理

C. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放D. 廢舊金屬回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018 年 10 月 28 日，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母第三次試海成功。用到的金屬鈦主要通過下列反應(yīng)制得：

①2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．則 X 的化學(xué)式為（ ）

A. FeCl3B. FeCl2C. Fe2O3D. FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A. 加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱-防止試管炸裂

B. 檢查裝置的氣密性-防止裝置漏氣

C. 用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，加入少量二氧化猛-增加氧氣生成的量

D. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部預(yù)先放少量水-吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定實(shí)驗(yàn)方案可行的是

A. 氨氣（水蒸氣）—通過足量的濃硫酸

B. C（CuO）加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

C. K2CO3固體（KCl）一加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

D. FeCl2溶液（CuSO4）—加入過量的Fe粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖推斷題中涉及本階段你學(xué)習(xí)和研究的三個(gè)反應(yīng)（①②③）和八種物質(zhì)（A、B、C、D、E、F、X、Y）．已知：黑色固體X在下列反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化．在通常狀況下，E為液體，C為能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．請(qǐng)你根據(jù)提供的相關(guān)信息判斷并完成如下問題．（圖中有些反應(yīng)的其他生成物已省略，箭頭所指的為生成物，如反應(yīng)指的是：A和X在加熱的條件下反應(yīng)生成D和C）

（1）寫出這四種物質(zhì)的化學(xué)式：A ， B ， X ， F ，
（2）寫出②、③反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②；
③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 試管破碎B. 鋼鐵生銹C. 蠟燭熔化D. 食鹽溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種離子在水中能大量共存，且形成無色溶液的是（　　）

A. Cu2+ SO42- Ag+ Cl-B. H+ Na+ K+ NO3-

C. H+ Ba2+ NO3- CO32-D. Mg2+ Cl- OH- Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種常見的飲料中，不含有機(jī)物的可能是

A. 果汁B. 牛奶C. 礦泉水D. 啤酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案