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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于相應(yīng)微粒的描述中,不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東濟(jì)南市平陰縣初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)2015年4月6日,福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸,造成嚴(yán)重污染,PX是對(duì)二甲苯(p-xylene)的簡(jiǎn)寫(xiě),其結(jié)構(gòu)式如圖
分子式為C6H4(CH3)2,它是一種透明液體,不溶于水,具有芳香氣味,有毒,蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答如下問(wèn)題:
(1)對(duì)二甲苯屬于 (填“純凈物”“混合物”“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng))。
(2)對(duì)二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (準(zhǔn)確至0.1%),
(3)碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是 (最簡(jiǎn)比)
(4)對(duì)于該事件,下列說(shuō)法中,你認(rèn)為合理的是 (填序號(hào))。
①附近的居民一定要盡快向下風(fēng)口轉(zhuǎn)移
②消防官兵一定要穿戴好防護(hù)衣服
③盡快切斷火源和泄漏源
④?chē)?yán)防泄漏物進(jìn)入水道等,防止污染水源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省營(yíng)口市初三中考模擬化學(xué)試卷(1)(解析版) 題型:信息分析題
(7分)有A、B、C三種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種可溶性堿。下圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)A的化學(xué)式___________;D的化學(xué)式________;藍(lán)色沉淀的化學(xué)式是________;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________;
(3)A溶液與潔凈的鐵釘反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省營(yíng)口市初三中考模擬化學(xué)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
下列離子組能在PH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是
A.NO3- Fe3+ Na+ OH- B.K+ SO42- Na+ NO3-
C.C1- K+ SO42- Ba2+ D.Ca2+ Cl- CO32- Na+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省營(yíng)口市初三中考模擬化學(xué)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳,出現(xiàn)大量白色沉淀。
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變成紅色
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)2014中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試其有的四個(gè)考題是:
①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
②葡萄糖的檢驗(yàn)
③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)。
考試的方法是由考生抽簽確定考題,小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
請(qǐng)回答:
(1)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第 個(gè)考題;
(2)若增加 (填一種玻璃儀器名稱(chēng)),還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是 。
(3)若以H2O2溶液為原料(以MnO2為催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣。并用來(lái)測(cè)定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量,如圖所示,儀器的連接順序?yàn)椋篈→B→C。
①儀器B的作用是 。
②儀器A中生成氧氣的化學(xué)方程式是 。
③欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后C處大玻璃管質(zhì)量的增加,來(lái)計(jì)算樣品中CuO的含量。若反應(yīng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后大玻璃管中紅色的Cu還沒(méi)有完全消失,則樣品中CuO含量的測(cè)算結(jié)果將 (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生活中的現(xiàn)象包含化學(xué)變化的是
A.水蒸發(fā) B.牛奶變酸 C.玻璃破碎 D.蔗糖溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:1
D.向水中加入少量氫氧化鈉,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
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