【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答問題：

(1)t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是______。

(2)將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有______ (寫出一種即可)。

(3)t2℃時，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______g。

(4)圖中P點所表示的意義是______。

【答案】b＞a=c 升高溫度 75g t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等

【解析】

(1)通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是：b＞a=c；

(2)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有：升高溫度；

(3)t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，所以將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是75g；

(4)圖中P點所表示的意義是：t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

(1)寫出儀器①②的名稱：①__________________；②_____________________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________________________；當用F裝置收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是________________。

(3)可用E裝置收集的氣體是________________(需答兩種)。

(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置最好是_________________。

(5)檢査C裝置氣密性的方法是:先用彈簧夾夾住導氣管上的膠皮管,再向長頸漏斗中 加入水_______________________,靜置，若觀察到________________,說明氣密性良好。

(6)G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,用該裝置不能完成的實驗是______________(填序號)。

A.氣體從a端通入,收集氫氣。

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中中是否混有二氧化碳。

C.在b端連接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從a端通入,測量氣體的體積。

D.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取 CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求答題。

（1）儀器 m 的名稱是_____，A 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____

（2）若要 B 的兩個氣球懸浮在空氣，則氣體甲可能是_____（填序號）

A 空氣 B 氧氣 C 氫氣

（3）往圖 C 中的試管通入 CO2，當出現(xiàn)_____現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向 D 的塑料軟瓶倒一定量的 NaOH 溶液，迅速擰緊瓶益，震蕩，可觀察到瓶子變癟、若使塑料軟瓶恢復原狀，可用注射器向瓶注過量的_____（填試標名稱）充分反應(yīng)即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2

C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯誤的是_______。

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C．空氣中O3含量超標會引起溫室效應(yīng)

D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染

（2）酸雨是由______氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中______地區(qū)的雨水是酸雨。

（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、______等。

（4）下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下，甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì)，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例：

化學式

？

C

？

H2

微觀示意圖

？

①寫出甲物質(zhì)的化學式___，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖___。

②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是______(填“分子”、“原子”或“離子”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學梳理并歸納了以下知識點：

（1）A 用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；B 在化學反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量；C 農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤；D 由不同種元素組成的物質(zhì)是一定是化合物；E全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味；F 不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變，其中正確的是_____

（2）請從下列A,B兩題中任選一個作答

A-測溶液的PH

B--酸堿中和反應(yīng)

（1）先取少量待測液于________中（從所提供的儀器中選擇合適序號）

（2） 取待測液時用_________蘸取，滴在PH試紙上；

（3）待測液滴在PH試紙上與標準比色卡比較PH=12，則該溶液呈_______性。

（1）先向氫氧化鈉溶液中加入2-3滴無色酚酞，再用_______滴入稀鹽酸；（從所提供的儀器中選擇合適序號）

（2）為了使酸和堿充分反應(yīng)應(yīng)該_____ （填操作方法） 。

（3）中和反應(yīng)生成鹽和______（填化學式）

可供選擇儀器：A 漏斗 B試管 C量筒 D蒸發(fā)皿 E膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組的同學對實驗室中一瓶放置已久的“生石灰”進行了如下的探究:

根據(jù)以上探究同學們對樣品的組成提出了以下假設(shè)：

假設(shè)l．是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，假設(shè)2．是CaO和CaCO3的混合物，

假設(shè)3．是_____的混合物．假設(shè)4.是Ca（OH）2和CaO的混合物

（1）圖中操作②的名稱是_____，玻璃棒的作用是_____

（2）通過實驗現(xiàn)象可以直接看出，其中假設(shè)_____不合理．

（3）有同學認為此生石灰樣品中一定有氫氧化鈣，你認為他的說法_____（填正確或錯誤），因為_____；

為了得到最后結(jié)論，同學們繼續(xù)進行實驗：

①稱取0.75克樣品，加足量的水充分溶解，過濾得濾液A和0.1克沉淀B；

②將濾液A等分成2份，一份先加少量酚酞試液再滴加稀鹽酸至過量，得混合物C，另一份加過量的碳酸鈉溶液，得混合物D；

③將混合物C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣．

④向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成．

（4）則濾液E中一定含有的溶質(zhì)是_____，可能含有_____，怎樣驗證濾液E中可能含有的物質(zhì)一定存在_____

（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品中一定含有的是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A→I是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：D_____；F_____。

（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式_____________，基本反應(yīng)類型為_____。

（3）寫出反應(yīng)②的化學方程式_____________。

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