19．加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時，MnO2在混合物中的質(zhì)量分數(shù)（a%）隨時間變化的圖象如圖所示，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 運用催化劑的概念和氯酸鉀制取氧氣時固體質(zhì)量的變化解答．

解答 催化劑是一種在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑．所以固體二氧化錳的質(zhì)量始終不變，但氯酸鉀隨著反應的進行會不斷分解生成氯化鉀和氧氣所以固體質(zhì)量不斷減輕，因此固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)會不斷增大，但到氯酸鉀全部分解固體質(zhì)量就不會改變二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)也不會改變．故選C．

點評 催化劑只是改變反應的速率，對反應的生成物及生成物的量都沒有影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下混合反應，一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化如右圖所示．則有關說法正確的是（　�。�
A．丁是單質(zhì)
B．乙一定是該反應的催化劑
C．該反應屬于分解反應
D．該反應生成甲和丙的質(zhì)量比為19：41

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．廢舊電池的處理問題越來越受到人們的關注，其首要原因是（　�。�
A．防止電池內(nèi)泄露出來的液體腐蝕其它物品
B．回收電池的石墨電極
C．回收電池的金屬外殼再利用
D．防止電池中汞、隔等金屬離子對土壤和水造成污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．
我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆．蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會產(chǎn)生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結(jié)合，導致中毒．泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？
經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系．

用不同的蔬菜進行測定，變化趨勢與芹菜相似．實驗表明，發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響．泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關．
實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．
現(xiàn)代醫(yī)學證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失．（有刪改）
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉(zhuǎn)化成生的．
（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應，該反應屬于基本反應類型中的復分解反應．
（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是C（填字母序號，下同）．
A．泡制2-3天   B．泡制5-6天   C．泡制12天后
（4）下列關于制作泡菜的說法中，合理的是ACD．
A．最好加入一些姜汁                
B．最好在較低溫度下泡制
C．最好加入一些富含維生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關
（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議：食用超過12天的泡菜或合理食用泡菜的量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．西鄉(xiāng)河的水經(jīng)過下列哪種方法處理后，你會放心的飲用（　　）
A．過濾法B．沉淀法C．蒸餾法D．煮到沸騰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的序號填空：
（1）常用于干燥二氧化碳氣體的干燥劑是①．
（2）實驗室用于制取二氧化碳氣體的酸是③．
（3）實驗室用于檢驗二氧化碳氣體的堿是④．
（4）俗名為燒堿的物質(zhì)是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．氫氣是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，因此可用向下排空氣法，排水法方法來收集它．純凈的氫氣在空氣里能夠安靜的燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，發(fā)生反應的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．由于氫氣是一種具有可燃性的氣體，因此點燃前必須檢驗氫氣的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應．實驗結(jié)束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中．化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分．
【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想①：BaCl2；猜想②：Na2SO4；
猜想③：Na2CO3；猜想④：Na2CO3、Na2SO4
【實驗探究】

若猜想①成立，則應該出現(xiàn)的現(xiàn)象是現(xiàn)象a只有白色沉淀．若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想④成立．寫出第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液反應的化學方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2013年3月26日，云南豐瑞問題油案件到底涉不涉及地溝油的審判引起了人們對食品安全的熱議．“地溝油”含有多環(huán)芳烴等多種有毒有害物質(zhì)，超標萬倍以上，長期食用可能會引發(fā)癌癥，下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法，一定涉及化學變化的是（　�。�
A．看油是否透明B．聞油是否有異味
C．測油的密度D．取油燃燒，聽是否發(fā)出噼啪響聲

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