【題目】金屬資源及燃料的合理利用促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。

（1）自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔，鋁能制成鋁箔說明鋁具有良好的_____；生活中防止鐵制自行車車架生銹的方法_____（寫出一種即可）。

（2）白酒的主要成分酒精是一種清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式是_____；撲滅森林火災(zāi)時(shí),將大火蔓延前的一片樹木砍掉形成隔離帶，其滅火原理是_____。

【答案】延展性 刷漆等合理均可 隔離可燃物

【解析】

（1）鋁能壓成薄片，是因?yàn)殇X具有良好的延展性；鋼材屬于金屬；鋼鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣接觸，所以生活中防止鐵制大門生銹的方法是刷漆等。

（2）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉使燃燒因缺少可燃物而停止燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二青會(huì)于8月8日在太原舉辦，為迎接二青會(huì)，晉陽湖公園鮮花環(huán)繞，花香沁人心脾，從微觀角度解釋聞到花香的原因：________________________。公園的空氣中含量最高的氣體是_________________（填化學(xué)式，下同）；經(jīng)檢測，公園空氣質(zhì)量為優(yōu)，這與我省近年來大力推廣“煤改氣”工程有著重要的關(guān)系，含硫煤的燃燒會(huì)生成有害氣體，寫出硫燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問題：

（1）圖甲是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_______（填“支持”或“不支持”）燃燒。

（2）圖乙可以用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。使用時(shí)瓶中裝的試劑是_____（寫名稱）。

（3）圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。受熱玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，圖中的一處錯(cuò)誤是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小明畫的有關(guān)物質(zhì)關(guān)系結(jié)構(gòu)圖，圖中已省略部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件，根據(jù)你所學(xué)的知識回答問題：

（1）H2O、 H2O2、 KMnO4 都可以制取氧氣，是因?yàn)?/span>_____________________________；

（2）圖中除O2外，其它物質(zhì)都屬于_____________________________(填物質(zhì)類別) ；

（3）反應(yīng)①是自然界中規(guī)模最龐大的化學(xué)反應(yīng)，其名稱是_____________________________；

（4）反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________；

（5）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是____________________________；反應(yīng)④屬于_____________________________(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）過濾是水凈化操作中的一種，實(shí)驗(yàn)室所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（每空0.5分）

（2）按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a中產(chǎn)生的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，化學(xué)基本反應(yīng)類型是_____。

（3）為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行 了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

（1）為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，該小組做了下圖所示實(shí)驗(yàn)。

①一只燒杯反應(yīng)后溶液呈黃色，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②下圖是利用數(shù)字化傳感器測得燒杯 C中溶液 pH的變化，下列說法不正確 的是（____）

A 圖中 a點(diǎn)所示溶液呈堿性

B 圖中 b點(diǎn)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)：H+ + OH-= H2O

C 圖中 c點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 NaCl和 NaOH

D 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的 pH變化過程能證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)

③D燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)的原因是什么_____？

（2）尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為 CO（NH2）2。工業(yè)上，可以在高溫、高壓的條件 下，以二氧化碳和 NH3為原料制得尿素并生成水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的泥沙、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)，將粗鹽進(jìn)行精制的流程如下圖：

① 過量 X溶液中的溶質(zhì)是_____。

② 操作Ⅱ中用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、_____、玻璃棒。

③ 最后制得氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，寫出一個(gè)可使氯化鈉質(zhì)量增加的化學(xué)方程式_____。

（4）用50g稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取 CO2氣體，恰好完全反應(yīng)后，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的 溶液55.5g，則該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式，請根據(jù)以下探究活動(dòng)回答問題：

（1）圖A中燃燒匙盛放的是紅磷，某同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%，原因可能有哪些？_____

（2）若用B過濾渾濁的河水，過濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，你認(rèn)為可能的原因是什么？_____

（3）圖B、C都是凈水的裝置，其中能降低水的硬度是圖_____實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團(tuán)棉花的作用是________________；該反應(yīng)的符號表達(dá)式是__________________ ，基本反應(yīng)類型為_________________。

（2）用B裝置收集氧氣的依據(jù)是__________________，當(dāng)看到有_________________時(shí)開始收集。

（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時(shí)，氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時(shí)，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_______端通入。

（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是________________(填序號)。

①加熱時(shí)試管底部接觸燈芯

②鐵夾未夾在試管中上部

③酒精燈中酒精超過了容積的

④加熱時(shí)試管外壁有水

⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小東同學(xué)模擬酸雨的形成過程進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)(已知SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似)：①分別取等質(zhì)量的硫粉在酒精燈上引燃后，伸入體積相同的甲、乙兩個(gè)集氣瓶中；②充分燃燒后，用玻璃片蓋住集氣瓶充分振蕩，使生成的氣體全部溶于水；③分別取其中一份大理石與其中一份反應(yīng)后的溶液混合,反應(yīng)開始時(shí)，下列哪種組合冒出氣泡的速率最快

A. 甲瓶溶液和丙 B. 甲瓶溶液和丁

C. 乙瓶溶液和丙 D. 乙瓶溶液和丁

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同步練習(xí)冊答案