對(duì)于氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是
①都是白色固體;
②都易溶于水放出大量的熱;
③溶液都能使酚酞試液變紅;
④都能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
⑤溶液通入二氧化碳都變渾濁;
⑥與Na2CO3反應(yīng)都變渾濁.


  1. A.
  2. B.
    ⑤⑥
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ②⑤⑥
D
分析:氫氧化鈉和氫氧化鈣都是白色固體,氫氧化鈉易溶于水,易吸收空氣中的水分易潮解可用作干燥劑和易與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,其水溶液呈強(qiáng)堿性,能使酚酞變紅;使紫色石蕊試液變藍(lán).氫氧化鈣微溶于水,水溶液呈堿性,能和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀.
解答:
①都是白色固體;正確;
②都易溶于水放出大量的熱;錯(cuò)誤,氫氧化鈣微溶于水;
③溶液都能使酚酞試液變紅;正確,它們的水溶液都呈堿性;
④都能與酸發(fā)生中和反應(yīng);正確;
⑤溶液通入二氧化碳都變渾濁;錯(cuò)誤,氫氧化鈉中通入二氧化碳沒有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象;
⑥與Na2CO3反應(yīng)都變渾濁.錯(cuò)誤,氫氧化鈉和碳酸鈉不反應(yīng).
故選D.
點(diǎn)評(píng):氫氧化鈉和氫氧化鈣中都含有氫氧根離子,具有堿的通性,但兩種物質(zhì)中的鈣離子和鈉離子決定了它們還有自己的特性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?房山區(qū)二模)課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時(shí),看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物.于是產(chǎn)生疑問:產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)?在老師的幫助下,他們進(jìn)行了如下探究.
探究一:產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃,并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成
該氣體燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
探究二:產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
(2)部分堿鹽的溶解性表
陽離子﹨陰離子 OH- CO32-
Na+
Mg2+
說明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水
【猜想與假設(shè)】
猜測1:白色不溶物可能為Mg(OH)2
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅲ 稱取22.6g實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得的白色不溶物,加入足量
稀鹽酸(或稀硫酸)
稀鹽酸(或稀硫酸)
固體溶解,產(chǎn)生無色氣泡 白色不溶物中
含有
碳酸鎂
碳酸鎂
將產(chǎn)生氣體全部通入裝置A和B中(如圖所示).
實(shí)驗(yàn)后裝置B增重8.8g 白色不溶物的
成分及質(zhì)量分
別為
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出上述結(jié)論之后,認(rèn)為對(duì)于鎂與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng),還有值得進(jìn)一步探究的問題,該問題可能是
反應(yīng)是否放出熱量
反應(yīng)是否放出熱量

(2)通過上述實(shí)驗(yàn)說明,對(duì)于未知物成分的確定,可以采取兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法,這兩種方法分別是
通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象測定;通過質(zhì)量測定
通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象測定;通過質(zhì)量測定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

碳酸氫鈉(NaHCO3 )俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性,鹽類的水溶液呈堿性的目前為止還學(xué)到過
Na2CO3
Na2CO3
 (舉一例即可,填化學(xué)式).
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
查閱資料:碳酸氫鈉受熱容易分解,分解所得產(chǎn)物中既有在常溫下呈氣態(tài)的物質(zhì),又有常溫下呈液態(tài)、固態(tài)的物質(zhì).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn),這種物質(zhì)應(yīng)該是
H2O
H2O
 (填化學(xué)式).
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
(3)興趣小組的同學(xué)欲通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.
提出假設(shè):①可能是NaOH和Na2CO3 的混合物
②可能只有NaOH;
③可能
Na2CO3
Na2CO3

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):欲檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是哪種情況,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)操作并填入下表:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出理論
A將該固體溶于水配置成溶液,取出少量液體,往里面加入足量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 假設(shè)
(填序號(hào))不成立
B另取出少量溶液,往里面加入足量
氯化鈣
氯化鈣
溶液.
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
固體產(chǎn)物中有Na2CO3
C取操作B靜置后所的上層清液,滴入少量酚酞試液. 無明顯現(xiàn)象
固體產(chǎn)物中不含有氫氧化鈉
固體產(chǎn)物中不含有氫氧化鈉
拓展應(yīng)用:碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多.但對(duì)于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
 (寫化學(xué)方程式).

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