【題目】我省很多地方種植有油茶樹，油茶主要能為人體提供的營養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.無機鹽

【答案】A

【解析】

油茶樹，茶科，油茶屬常綠小喬木。因其種子可榨油（茶油）供食用，故名。茶油色清味香，營養(yǎng)豐富，耐貯藏，是優(yōu)質(zhì)食用油 ；也可作為潤滑油。所以油茶主要能為人體提供的營養(yǎng)素是油脂。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”．

（1）從分類角度：空氣屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）．

（2）從含量角度：節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是____（填選項字母）．

a.1% b.19% c.25% d.78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是( )

(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

(2)2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

下列對上述信息的有關(guān)理解中，錯誤的是( )

A. 用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)

B. 在該條件下，NaHCO3的溶解度比NH4Cl小

C. 在反應(yīng)(1)中析出固體后的溶液是NaHCO3 的不飽和溶液

D. 副產(chǎn)品氯化銨是一種鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮氣是一種重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程（如圖1），并展開學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：

【查閱資料】：
①在同等條件下，碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，如圖2所示；

②碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強碳分子篩的吸附能力，可采取的方法；
（2）氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途 ， N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）對于該工藝的說法準(zhǔn)確的是 （填字母）。
A.碳分子篩再生的方法是，降低吸附塔中壓強，利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離
B.相對于分離液態(tài)空氣，該工藝的優(yōu)點是無需將空氣液化
C.碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究(1)：碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉進行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時還剩余白色固體．他們對白色固體進行探究．

【提出問題】這白色固體是什么？

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體．

【提出猜想】

猜想1：白色固體是碳酸鈉，

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實驗探究】

(1)興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分，進行了如下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?/span>

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過量的中性氯化鈣溶液，過濾．

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1成立

步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：①________________

②_____________

【實驗總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③______________ ．

(2)探究2：某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進行實驗探究．

【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘伲芘c水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性

【提出猜想】

猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

【實驗探究】

實驗一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；

實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．

【實驗總結(jié)】

①兩個猜想中的“某堿”是_____________ ， 猜想2中生成的氣體是_______________________________；

②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________ ．

③請你判斷猜想_________________________________成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.NeB.OC.N2D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（　�。�

A.釜底抽薪：降低著火點B.鉆木取火：提高可燃物的溫度，使之達(dá)到著火點

C.吹滅燭火：隔絕氧氣D.火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)構(gòu)成的角度，以下物質(zhì)的名稱、分類及其構(gòu)成微粒不相符的是（　�。�

A.氯化鈉、鹽、離子B.葡萄糖、有機物、分子

C.金剛石、單質(zhì)、原子D.二氧化碳、氧化物、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A.溶液都是無色的B.溶液都是混合物

C.稀溶液一定是不飽和溶液D.飽和溶液變成不飽和溶液最可靠的方法是加溶質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案