讀課本中酸雨形成與危害圖及燃?xì)饷摿蚬に噲D(如圖所示)回答下列問題

(1)酸雨產(chǎn)生的原因是________________，帶來的后果是________________；

(2)寫出酸雨形成過程的化學(xué)反應(yīng)方程式________________；

(3)根據(jù)“燃?xì)饷摿蚬に噲D”寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式________________；

(4)英國是西歐最大的二氧化硫排放國，為減少二氧化硫的污染，英國科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)研究結(jié)果表明：高煙囪可以有效降低地表面SO2濃度．在20世紀(jì)60～70年代的10年間，由發(fā)電廠排放出的SO2增加了35％，但由于建筑高煙囪的結(jié)果，地面濃度降低了30％之多，請(qǐng)你從全球環(huán)境保護(hù)的角度，分析這種方法是否可取________________理由是________________．

答案：
解析：

　　(1)工業(yè)和交通燃燒煤和石油，排放出的二氧化硫遇到空氣中的水蒸氣和氧氣變成酸霧，酸霧隨雨雪飄落并形成酸雨使土壤、河湖酸化、破壞農(nóng)作物和森林，影響魚類的生長繁殖，腐蝕建筑物等．

　　(2)2SO2＋2H2O＋O2＝2H2SO4

　　(3)2SO2＋2Ca(OH)2＋O2＝2CaSO4＋2H2O

　　(4)不可取：因?yàn)镾O2的排放總量沒有減少，所以進(jìn)一步形成的酸雨仍會(huì)對(duì)全球環(huán)境造成破壞．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?廣州）同學(xué)們?cè)谡n本中通過“活動(dòng)與探究”的形式體會(huì)了鐵生銹，請(qǐng)寫出鐵生銹所需要滿足的條件
鐵與氧氣、水同時(shí)存在
鐵與氧氣、水同時(shí)存在
．小剛同學(xué)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)長期露置于空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹蝕．經(jīng)檢測(cè)，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，他推測(cè)與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)．
（1）推測(cè)Ⅰ：銹蝕物中的H來自空氣中的
H2O
H2O
（填化學(xué)式，下同），而C來自空氣中的
CO2
CO2
，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．
推測(cè)Ⅱ：銹蝕物中的O有多種來源，因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng)．
（2）小剛同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是
A F
A F
（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
說明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②固體干燥劑N只吸收水分，不吸收CO2和O2．
（3）假如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D，檢驗(yàn)CO2是否充滿的操作方法是
將燃著的木條放到瓶口看是否熄滅
將燃著的木條放到瓶口看是否熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源：課堂三級(jí)講練化學(xué)　　九年級(jí)(上) 題型：043

讀了課本中酸雨的形成與危害及燃?xì)饷摿蚬に噲D，回答下列問題：

(1)酸雨產(chǎn)生的原因是________，帶來的后果是________________．

(2)寫出酸雨形成過程的化學(xué)反應(yīng)方程式________________．

(3)根據(jù)“燃?xì)饷摿蚬に噲D”寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式

________________________．

(4)英國是西歐最大的二氧化硫排放國，為減少二氧化硫的污染，英國科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)研究成果表明；高煙囪可以有效地降低表面SO2的濃度．在20世紀(jì)60～70年代的10年間，由發(fā)電廠排放的SO2增加了35％，但由于建筑高煙囪的結(jié)果，地面濃度降低了30％之多．請(qǐng)你從全球環(huán)境保護(hù)的角度，分析這種方法是否可��？理由是________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

同學(xué)們?cè)谡n本中通過“活動(dòng)與探究”的形式體會(huì)了鐵生銹，請(qǐng)寫出鐵生銹所需要滿足的條件______．小剛同學(xué)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)長期露置于空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹蝕．經(jīng)檢測(cè)，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，他推測(cè)與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)．
（1）推測(cè)Ⅰ：銹蝕物中的H來自空氣中的______（填化學(xué)式，下同），而C來自空氣中的______，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．
推測(cè)Ⅱ：銹蝕物中的O有多種來源，因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng)．
（2）小剛同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
說明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②固體干燥劑N只吸收水分，不吸收CO2和O2．
（3）假如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D，檢驗(yàn)CO2是否充滿的操作方法是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

了解一下身邊的二氧化碳。

    ⑴實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)，對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙)

 


 甲
 

 乙
 
 

 d

 

 大理石

 

 帶孔橡膠片

 

 稀鹽酸

 

 b

 

 大理石

 

 稀鹽酸

 
           

A。寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a__________b__________c__________d__________

B。說明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的_________________________

C．寫出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法；

①________________________________________

②________________________________________.

⑵“珠穆朗瑪變矮了”，這是中央電視臺(tái)2005年5月《東方時(shí)空》中的一個(gè)節(jié)目標(biāo)題，這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已刻不容緩。

A科學(xué)家普遍認(rèn)為造成溫室效應(yīng)的主要原因是_________________________

B聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室效應(yīng)氣體排放量，以控制日趨研制的溫室效應(yīng)。綠色植物通過__________作用吸收CO2,通過__________作用將CO2釋放到大氣中。

⑶為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張___________________________________________________________

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