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(8分)近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、      、消毒和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用     區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用      的方法來降低水的硬度。
(3)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是                 ,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入       進行吸附。
(4)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經檢驗,正極上產生的氣體是      ,負極上產生的氣體是        。得出水是由                  兩種元素組成的結論。
過濾;肥皂水,煮沸;吸附懸浮顆粒,活性炭;氧氣,氫氣,氫、氧
(1)可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法來除去自然水中的雜質.
(2)實驗室常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,把肥皂水分別放入這兩種水中,產生泡沫多的是軟水;硬水轉化成軟水最常用的方法是加熱煮沸;
(3)明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質吸附在其表面,加快沉降速度,加速凈水;活性炭具有吸附作用,可除去水中的異味和色素;
(4)電解水時正極產生的氧氣,負極是氫氣,可得出水是由氫氧元素組成的結論
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于電解水的實驗的敘述中合理的是
A.電解水屬于化合反應
B.電解時產生的氫氣體積小于氧氣體積
C.電解水裝置中正極連接制取氫氣的試管
D.電解水的實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)硬水給生活和生產帶來了很多麻煩,常用       的方法來降低水的硬度。
(2)請寫出日常生活中節(jié)約用水的兩條具體措施:
                                                           ;
                                                            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義。
(1)保持水的化學性質的微粒是          (填名稱)。
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用          來區(qū)分硬水和軟水。
(3)能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實驗是          (用化學方程式表示)。
(4)實驗室要配制50克20%的硝酸鉀溶液,需要          克水。實驗中除了托盤天平外還必須使用的儀器有          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

“水是生命之源”,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。請回答下列與水有關的問題:

⑴2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難。
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____________________________。
②我國政府向日本提供了人道主義援助,援助的物資包括:一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等。隨著凈水技術的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示。步驟①和我國援助的防護口罩對應的作用是_________,步驟③對應的作用是____________________________。
⑵下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,電解水的過程,除生成物質外,還是一個將____能轉化為______能的過程。若實際觀察到的正負兩極氣體體積比小于1:2,可能原因有_______________________(答一條)。

⑶理論上電解18克水可得到_________克氧氣。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

水電解實驗中,正極產生       氣體,負極產生        氣體,正極與負極產生氣體的體積      ,它的化學反應文字表達式為                              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)水是一種重要的自然資源,是生活、生產必不可少的物質。請回答下列問題:
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質在水中能配成溶液的是(填字母)________。
A.氫氧化鎂B.氯化鎂C.植物油D.金屬鎂
(2)水能與多種物質發(fā)生化學反應,試舉一例,寫出化學方程式_____________________。
(3)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置。
         
①實驗I中水從A經B轉移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的______________。
②實驗II中反應的化學方程式為________________________。B試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃,當B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體分子數(shù)為 _______________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:

⑴圖中A端為電源的___  (填“正”或“負”)極。
⑵ D試管中收集到的氣體是____   ,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____     
⑶上述實驗可以得出:水是由_________________組成的。
⑷在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是________       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2010·遼寧鞍山,3)水是生命的基礎,沒有水就沒有生命。下列有關水的說法正確的是
A.水由兩個氫元素和一個氧元素組成
B.五色、無臭、清澈透明的水就是純水
C.鍋爐中使用硬水容易產生水垢,嚴重時會引起爆炸
D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

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