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【題目】下列物質中有氧分子存在的是

A．空氣 B．雙氧水 C．二氧化碳 D．二氧化錳

【答案】A

【解析】

試題分析：氧氣是由氧分子構成。空氣是混合物，由多種分子構成；二氧化碳是由二氧化碳分子構成；二氧化錳是由二氧化錳分子構成。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：

a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；

b、加熱高錳酸鉀固體；

c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱

① ② ③

（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是 （填a、b或c）

（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置 （填“A”或“B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ，這是利用了氧氣 的性質．

（4）在給A裝置中的試管加熱前，先給試管底部進行．

（5）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 ．

（6）在實驗室中可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應前后二氧化錳的 和 都沒有發(fā)改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c是三種固體物質的溶解度曲線．

（1）物質c的溶解度隨溫度的升高而 ；

（2）物質a的溶解度大于物質c的溶解度的溫度范圍是 ；

（3）t2℃時，用50g水配制物質a的飽和度溶液，至少需要 g物質a；

（4）將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中的溶質質量分數不變的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）A中x= ；D粒子的化學式是 。

（2）A、B兩種粒子表示的元素的原子可以結合成化合物B2A，該化合物（B2A）的化學式為 （填用元素符合表示的化學式）。

（3）以上4種粒子的結構示意圖中， 表示的是金屬元素的粒子（填字母代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，它們的轉化關系如圖所示，其中A為黑色粉末，H為紅色粉末，B、E、F、G為單質且G在常溫下呈液態(tài)，D的溶液呈藍色。請回答下列問題：

（1）寫出C和H的化學式：C ，H 。

（2）寫出A和E反應生成B和C的化學方程式 。

（3）圖示5個轉化關系中共有 個化合反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分，請你參與華雪同學的探究：

【查閱資料】

①碳酸亞鐵（FeCO3）具有還原性，在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。

②FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現紅色。

【猜想與假設】

猜想1：固體成分是氧化鐵。

猜想2：固體成分是四氧化三鐵。

猜想3： 。

【活動與探究】

連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X。當Y瓶中產生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。

取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗：

實驗編號

實驗步驟

實驗現象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

【結論與反思】

（1）由上述實驗現象可知，FeCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產物是 ，因此，猜想 （填“1”或“2”或“3”）是正確的。

（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為 。

（3）上述實驗 （填“a”或“b”）是多余的，因為 。

【總結與提升】

（1）若實驗結束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導致生成的碳酸鈣轉變成了可溶于水的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣的化學式為 。

（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為 。

（3）華雪同學經過反思，覺得該實驗設計還存在問題，因為如果在實驗b中觀察到 ，就不能確定哪個猜想是正確的。所以華雪同學又對該實驗進行了定量探究：取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質量凈減3.6g。通過計算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方程式解釋生活中的現象，并回答有關問題：

（1）運動會上的發(fā)令槍冒“白煙”： ．

（2）“正常雨水”（不是酸雨）的pH＜7，根據有關知識，解釋原因： ．

（3）用稀鹽酸來除鐵銹： ；反應后溶液的顏色變化為 色．

（4）用石灰乳（主要成分是熟石灰）來吸收二氧化硫氣體： ．

（5）某些工廠排放的廢水中含有硫酸，可用氨水來除去： ；該反應的類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據圖示回答問題．

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）實驗室可以用一種鹽類物質制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填標號），反應的化學方程式為 ．若用排空氣法收集氧氣，寫出驗滿的方法： ．

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳．反應化學方程式為 ，選用的收集裝置是 （填標號），選用發(fā)生裝置B中長頸漏斗末端要伸入液面下的理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示裝置圖，回答有關問題：

（1）指出圖中標號儀器的名稱：a 、b 、c

（2）寫出實驗室用H2O2制了氧氣的化學方式 ，其中二氧化錳起 作用．

（3）若用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），反應的化學方程式為： ，該反應為 反應．

（4）指出裝置B中的錯誤 ．

（5）實驗室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來收集該氣體，應從 （填“a”或“b”）端通入氣體．

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