小明和小紅對市場上銷售的一種食品--可比克薯片發(fā)生了興趣,因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的.看上去好像是一個小枕頭(如圖所示)他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食物能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?小紅猜想一定是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:
 

(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應該是
 
;
(3)小紅猜想一定是氮氣,你認為她猜想的依據(jù)是:
 
考點:食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以選擇澄清石灰水來進行驗證;
(2)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,所以可以據(jù)此完成該題的解答;
(3)考慮氮氣的化學性質(zhì)不活潑.
解答:解:(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),可以用澄清石灰水來檢驗小明的猜想,具體的步驟為:用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體,然后通入適量的澄清石灰水中;
故填:用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體,然后通入適量的澄清石灰水中;
(2)如果小明的猜想正確,則澄清石灰水會變渾濁;
故填:澄清石灰水會變渾濁;
(3)根據(jù)題意充的氣體是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì),所以性質(zhì)最穩(wěn)定的是首選.
故填:防止食品擠壓變形的同時還能延長保質(zhì)期.
點評:本題考查了食品中常見的充入氣體二氧化碳和氮氣,并涉及到氣體的檢驗,應該明確二氧化碳化學性質(zhì)及其檢驗方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列有關氣體的問題.
(1)分別點燃干燥H2和CO的兩種氣體,在火焰上方各罩一個冷而干燥的燒杯,原氣體是H2的有什么現(xiàn)象?
 

(2)使用如圖裝置進行實驗時,若圓底燒瓶中裝有HCl氣體,將滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來.
①滴管中的物質(zhì)可能是什么溶液
 
;
②其反應的化學方程式
 

③氣球鼓起來的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有200克10%食鹽溶液,現(xiàn)將其濃度增大一倍.若加入食鹽固體需加多少克?若蒸發(fā)水,需蒸發(fā)多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示:

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室用KMn04制O2時,應選用
 
做氣體發(fā)生裝置.試寫出其反應的化學方程式
 
.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)、二氯化錳和水,則應選用
 
做氣體發(fā)生裝置,試寫出其反應的化學方程式
 

(3)有一名同學欲用F裝置收集O2,則O2應從導管口
 
通入;另有一名同學欲用G裝置收集O2,則O2應從導管口
 
通入.
(4)木炭和銅粉放入試管內(nèi)加強熱,充分反應后,試管內(nèi)固體質(zhì)量不變.試求原木炭粉和銅粉中木炭粉的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法.
(1)化學上可以通過多種方法反應得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①N2+3H2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3
②2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
③NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
其中適于實驗室制取NH3的原理是
 
(填序號)
(2)若用如圖裝置制取并收集干燥的氨氣,應選擇的裝置組合是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)苯是一種強烈的至癌物,是新裝修房子的室內(nèi)污染物之一.其燃燒的化學方程式為:2X+15O2
 
12CO2+6H2O,則X的化學式為:
 

(2)工業(yè)制取硫酸,主要用黃鐵礦(主要成分:FeS2)作原料,在高溫條件下與空氣中的氧氣反應,產(chǎn)生一種能形成酸雨的氣體和一種鐵銹主要成分的物質(zhì).該反應的化學方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應的文字表達式:
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳混合
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)硫在空氣中燃燒
 

上述反應中,屬于化合反應的是
 
,屬于分解反應的是
 
,屬于氧化反應的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.
(1)用化學符號填空:1個鋁離子
 
;2個氮分子
 
;硫酸根離子
 
;3個氫氧根離子
 
;如果化學符號前面的化學計量數(shù)大于1,則該符號只能表示
 
(填“宏觀”或“微觀”)含義.
(2)某化學反應的微觀模擬圖如圖:( 表示氧原子 表示碳原子表示氫原子)
請寫出該微觀模擬圖所表示的化學方程式
 

(3)2011年3月15日,央視新聞頻道《每周質(zhì)量報告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相.“健美豬’就是養(yǎng)豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬.人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會對人體健康造成傷害.瘦肉精有多種,鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種,它的化學式為C18H23NO3Cl,它是由
 
種元素組成,每個分子中共有
 
個原子,相對分子質(zhì)量為
 
,碳、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
,原子個數(shù)比C:N:H:O=
 

(4)硝酸銨(NH4NO3)在撞擊時迅速分解,產(chǎn)生大量的一氧化二氮氣體,并產(chǎn)生另一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物,請寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
,反應物和生成物中氮元素的化合價分別
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法.(要求寫出實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論)
(1)水和酒精
 
,
(2)氧氣和空氣
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案