【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列事實(shí)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．普通玻璃屬于易碎品 B．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

C．金剛石硬度大 D．盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體

【答案】B

【解析】通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)。選項(xiàng) B 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己统吻迨宜l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。所以是屬于化學(xué)性質(zhì)，硬度和溶解性屬于物理性質(zhì)，故選 B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是 ．水中預(yù)先加入硫酸目的是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）用B圖所示探究燃燒的條件時(shí)，燃燒的是 （填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，可能的原因是 ；管口的小氣球可以防止 （填物質(zhì)名稱）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化．

（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 ．

（4）D圖實(shí)驗(yàn)中要預(yù)先加入少量水的目的是 ，寫出鐵燃燒的化學(xué)方程式 ．

（5）利用E圖所示測(cè)定空氣中氧氣的含量，用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）將50g蔗糖全溶于150g水中，所得溶液平均分成兩份。

（1）第一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（2）若要使第二份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，需加水 g，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年福建省福州市】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．銅絲作導(dǎo)線 B．干冰用于人工降雨 C．天然氣作燃料 D．金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是

A．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽，故可以代替作食用鹽

C．鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

D．H2O和H2O2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省成都市】下列事例，屬于物理變化的是（ ）

A．干冰升華 B．木材燃燒 C．鋼鐵生銹 D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖?/span>

A．比較火焰各層溫度

B．檢驗(yàn)氫氣純度

C．驗(yàn)證CO2密度比空氣大

D．探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

E．量取液體

F．探究燃燒的條件

G．探究空氣組成成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）根據(jù)該圖你能得到哪些信息？（寫出二條即可）

（2）若想從B物質(zhì)的溶液中得到B的晶體，最好采取什么辦法？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是：

A．河水 B．干冰 C．煤 D．蘇打水

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