這種飲用天然水呈（　　）
A、酸性B、堿性
C、中性D、無法確定
考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：酸性溶液的pH小于7，堿性溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7．
解答：解：這種天然水的pH為5.7，小于7，呈酸性，觀察選項，故選A．
點評：本題考查了常見溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的溶液酸堿性的知識進行，
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

甲乙丙丁四小組同學分別對實驗廢液中成分進行分析檢測，結(jié)果見下表；
檢測小組檢測結(jié)果
甲組KCl、KNO3、KOH、HCl
乙組KCl、KNO3、K2CO3、HCl
丙組KCl、K2CO3、K2SO4、KOH
丁組KCl、KNO3、CuSO4、KOH
其中，檢測結(jié)果合理的是（　�。�
A、甲組B、乙組C、丙組D、丁組

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B、木炭在氧氣中燃燒，放出熱量，有二氧化碳生成
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，并有黑色固體生成
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

32.5克鋅粒與280克稀硫酸恰好完全反應(yīng)．試求：（相對原子質(zhì)量 H：1  S：32  Zn：65  O：16）
（1）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能產(chǎn)生大量的白煙的是（　�。�
A、酒精B、木炭C、鎂帶D、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于化學變化的是（　�。�
A、炸藥爆炸
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、食物緩慢氧化變質(zhì)
D、加熱氯酸鉀制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對化學知識的歸納不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的俗名B．物質(zhì)的分類
氫氧化鈉的俗名--苛性鈉
 碳酸鈣的俗名--大理石		CH3COOH--酸
NH3?H2O--堿
C．物質(zhì)的物理性質(zhì)D．物質(zhì)的鑒別
干冰能升華
氧化鈣加水放熱		真假黃金--灼燒
食鹽與堿面-加食醋
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質(zhì)制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．請根據(jù)如圖1回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖1中帶有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．

（2）小敏用高錳酸鉀制氧氣
實驗步驟：
①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時，固體藥品的取用量通常應(yīng)為
 
，棉花的作用是
 
．
②連接儀器，固定試管．試管口必須略向下傾斜，其原因是
 
．
③加熱．加熱時應(yīng)先
 
，后對準藥品集中加熱．
④排水法收集氣體．可按圖2所示的各步驟進行實驗：

試回答下列問題：
用排水法收集氧氣，當
 
時，開始收集．
圖J中應(yīng)選用
 
（填“m”或“n”）方式放置已充滿氧氣的集氣瓶，這是因為
 
．
實驗分析：
①請你幫助她找出上述實驗步驟中漏掉的一個重要實驗步驟：
 
．
②如果用排水法收集的氧氣不純，其原因可能有（請寫出兩種原因）：
 
或
 

（3）實驗室還常在二氧化錳固體作用催化劑的條件下，加熱氯酸鉀固體，制取并收集較干燥的氧氣，此時應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號），若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則該反應(yīng)的化學式表達式為：
 
．
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，那么用此法制取并收集較純凈的氧氣，此時應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號），檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
，反應(yīng)的化學式表達式為：
 
．
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要，實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑．
【提出問題】紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【提出猜想】甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑．
【設(shè)計實驗】
①在試管中加入10mL 6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經(jīng)過過濾、洗滌、操作A、稱量得粉末仍然為0.5g；
⑤另取10mL 6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．
【問題討論】
a．步驟①中的現(xiàn)象為
 
，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃．
b．步驟④中操作A的名稱是
 
．
c．步驟⑤實驗的目的為
 
．
（6）有人說實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法，比用加熱高錳酸鉀的方法好，你認為其中的原因有
 
（說出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學發(fā)展對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要作用．
（1）鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．下列化肥中屬于鉀肥的是
 
（填序號）．
①碳酸氫銨（NH4HCO3）②硫酸鉀（K2SO4）③磷礦粉【Ca3（PO4）2】④硝酸銨（NH4NO3）
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分數(shù)為15%～20%的氯化鈉溶液來選種．要配制200Kg質(zhì)量分數(shù)16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
Kg，水的質(zhì)量
 
Kg．

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