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完成下列方程式:
①鐵釘與硫酸銅溶液的反應原理
 
;基本反應類型
 

③實驗室用固體純凈物制取氧氣的反應原理
 

③一氧化碳還原赤鐵礦的原理
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:①鐵釘與硫酸銅溶液生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
②實驗室用固體純凈物制取氧氣采取的是加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
③用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換反應;②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;③Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氫氣的敘述中,錯誤的是( �。�
A、純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒
B、點燃氫氣前,應先驗純
C、將蘸有石灰石的燒杯罩在燃燒著的氫氣火焰上,石灰石會變渾濁
D、氫氣在空氣中燃燒時產生藍紫色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生中的下列各組物質,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是(  )
A、一氧化碳、銅
B、冰水混合物、水
C、酒精、過氧化氫
D、水 臭氧

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃銅是銅、鋅合金,它用于制造機器、電器零件等.為測定某黃銅樣品中銅的質量分數,取10g該黃銅樣品加入到稀硫酸中,恰好完全反應,產生氫氣0.1g.試求:該黃銅樣品中銅的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示. 
(1)物質X的化學式為
 
;
(2)寫出CO的一種用途
 

(3)寫出一個有二氧化碳生成的分解反應的化學方程式:
 
;
(4)寫出一個有碳參加的氧化還原反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應產生的二氧化碳氣體的質量與加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示.(友情提示:石灰石樣品中的雜質不溶于水,也不發(fā)生反應),求:該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學知識分析回答問題.
(1)石墨具有優(yōu)良的導電性,可用來做
 
;
(2)燃著的木條放在氮氣中立即熄滅,由此推測氮氣具有的性質是
 
;
(3)金剛石和石墨都是由碳元素形成的單質,物理性質差異卻很大,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是實驗室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:②
 
  ④
 
 

(2)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
 
(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有
 
,則說明該裝置不漏氣.
(3)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳,選用的儀器是②和
 
_(填字母序號).小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
 

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C俗稱抗壞血酸,常用于防治壞血病造成的血管破裂出血,為了解維生素C的化學性質,我們將6片維生素C壓碎,溶于10mL水,然后過濾,取幾毫升濾液,做了下列幾個實驗:
(1)將濾液滴到紫色石蕊試紙上呈紅色;再用pH試紙檢驗維生素C溶液的pH在1~2之間,說明維生素C具有
 
性.
(2)把濾液加熱煮沸一段時間,再重復上述2個實驗,發(fā)現維生素C性質與未加熱時的性質一樣,即在100℃以下不會分解,這說明維生素C的性質比較
 

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