16．下列有關(guān)“一定”的描述中正確的是（　�。�
A．不含雜質(zhì)的物質(zhì)“一定”是純凈物
B．氧化反應(yīng)“一定”是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量“一定”不變
D．化學(xué)變化過(guò)程中“一定”伴隨著物理變化的發(fā)生

分析 不含雜質(zhì)的物質(zhì)不一定是純凈物；
凡是有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)；
催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變；
化學(xué)變化過(guò)程中一定發(fā)生物理變化．

解答 解：A、不含雜質(zhì)的物質(zhì)不一定是純凈物，例如潔凈的空氣中不含有二氧化硫、一氧化碳等雜質(zhì)，但是仍然含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，例如氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成同和二氧化碳的反應(yīng)中，一氧化碳和氧反應(yīng)生成二氧化碳，發(fā)生的是氧化反應(yīng)，而不是和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量“一定”不變，而物理性質(zhì)可能改變，也可能不改變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、化學(xué)變化過(guò)程中“一定”伴隨著物理變化的發(fā)生，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)變化過(guò)程中一定發(fā)生物理變化，而物理變化過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．已知A、B、C是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其相互關(guān)系如圖所示．若已知A、B是組成元素相同且常溫下都為液體的氧化物，C可供給呼吸，則
（1）A的名稱是過(guò)氧化氫，C的化學(xué)式是O2，反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）我們還認(rèn)識(shí)組成元素相同的物質(zhì)有CO、CO2（寫一組，用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C都是無(wú)色液體，并且所含元素相同；E是大理石的主要成分；甲是生活中常用的燃料，有劇毒．試根據(jù)他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略）回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2；
（2）D→E的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）E經(jīng)過(guò)高溫煅燒可轉(zhuǎn)化為D，反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)；
（4）A和C的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)卻不同，其原因是分子結(jié)構(gòu)不同（從微觀角度解釋）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是普通電子打火機(jī)的示意圖．據(jù)圖回答：
（1）打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸；
（2）將打火機(jī)的開關(guān)松開即可熄滅火焰，原理隔離可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列原理：
（1）宋思宇同學(xué)認(rèn)為：“放出能量的變化一定是化學(xué)變化”，你提出反對(duì)意見的例子是水蒸氣液化放熱是物理變化．
（2）用鐵、鋁可制作炊具．這是利用了鐵、鋁的導(dǎo)熱性．
（3）緩慢氧化有利有弊，有利的緩慢氧化我們就要利用它，有害的緩慢氧化我們就要防止它發(fā)生，請(qǐng)你各舉一例：有利的緩慢氧化：糧食釀酒；有害的緩慢氧化：食物腐敗．
（4）張子航同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)闷鹨恢У喂軙r(shí)，發(fā)現(xiàn)滴管的橡膠乳頭被腐蝕了，請(qǐng)你幫張子航同學(xué)分析造成以上后果的原因可能是（寫一條）滴管在使用過(guò)程中橫放或倒放了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬原子
B實(shí)驗(yàn)室中，將固體藥品配成溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在溶液中溶質(zhì)以分子或離子的形式接觸
C氯化鈉放進(jìn)水中很快消失了氯化鈉分子擴(kuò)散到水分子中間
D5mL水和5mL酒精混合后體積小于10mL分子在不斷運(yùn)動(dòng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們正在探究鎂與稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)．
【探究實(shí)驗(yàn)】小石同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)
小石觀察到的現(xiàn)象為①銀白色固體減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ②Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小石證明了鎂與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)試管中溶液的溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】A：小琪猜想只有MgCl2；B：小碧猜想只有HCl   C：小盛猜想是MgCl2、HCl
【交流與討論】大家通過(guò)討論一致認(rèn)為 ③B（填字母）猜想是錯(cuò)的，理由是④鎂與鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的MgCl2，應(yīng)一定含有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小石同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入⑤鎂金屬粉末，觀察到有明顯的現(xiàn)象，確定⑥C（填字母）猜想是正確的．
【反思與總結(jié)】在探究反應(yīng)后溶質(zhì)成分時(shí)，需要進(jìn)行全面的考慮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
（3）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅和生石灰加水配制而成，但不用鐵制容器來(lái)配制，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（4）熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢，含有氫氧化鎂．可用稀醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）將其除去．發(fā)生的化學(xué)方程式是2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．豬肉的新鮮度可以通過(guò)測(cè)試PH來(lái)判斷．有資料顯示，PH與豬肉的新鮮度的關(guān)系為：
名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉
PH5.8～6.26.3～6.6＞6.7
豬肉在變質(zhì)過(guò)程中酸性強(qiáng)弱的變化為（　�。�
A．逐漸變?nèi)?/td>B．逐漸變強(qiáng)C．保持不變D．無(wú)法確定

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