【題目】請(qǐng)對(duì)下列問題進(jìn)行補(bǔ)充或解釋。

（1）消防隊(duì)員經(jīng)常用高壓水槍滅火，其滅火原理是______；

（2）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可將混合氣體______。

【答案】使溫度降到著火點(diǎn)以下 通過灼熱的氧化銅

【解析】

（1）燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，是利用了水蒸發(fā)吸熱， 使溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理；

（2）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可將混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅，一氧化碳會(huì)與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，最后就只剩二氧化碳了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)視角分析下列行為或做法，正確的是（　�。�

A. 在炭爐旁放置一盆水，防止一氧化碳中毒

B. 杜絕食用含有化學(xué)物質(zhì)的食品

C. 將鉛筆芯粉末放入生銹的鎖孔，有利于開鎖

D. 夜間家用煤氣泄漏，立即開燈檢查泄漏部位

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是常見的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�

A. 氮?dú)?/span> B. 自來水 C. 雪碧飲料 D. 大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新聞聯(lián)播報(bào)道：14年6月14日，湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學(xué)生血鉛超標(biāo)，該廠以鋅鉛粉為原料，生產(chǎn)電鋅。記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江，廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體。而當(dāng)?shù)毓賳T指著廢水池說這里無鉛，你可以取樣檢查，還說兒童鉛超標(biāo)是在學(xué)校嘴里咬鉛筆造成的。

據(jù)此探究：
[提出問題]廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的？廢水池內(nèi)是否含有鉛離子？
（1）[反思與評(píng)價(jià)]學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立科學(xué)的思想觀，揭露偽科學(xué)，學(xué)生咬鉛筆能否造成鉛中毒？請(qǐng)你評(píng)價(jià)
；
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硫酸混合進(jìn)行生產(chǎn)，請(qǐng)你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
；
（3）[實(shí)驗(yàn)與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色，假設(shè)廢水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2 ， 將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后，將一種金屬加入到廢水中進(jìn)行檢驗(yàn)，看到的現(xiàn)象是 ，證明廢水中含有鉛離子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液，它應(yīng)該是（　�。�

A. Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣ B. H+ Na+ K+ NO3+

C. H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣ D. Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A金屬鎢的熔點(diǎn)較高，用鎢制成的燈絲不易熔化

B鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液

C硬鋁合金密度小、硬度大、抗腐蝕，硬鋁合金可用于制造飛機(jī)、火箭和輪船

D在自然界中，金屬都是以化合物的形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的______薄膜，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。金屬材料包括純金屬和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答。

（1）鉛筆芯粉末因?yàn)楹?/span>_____，有滑膩感，可做家庭鎖頭的潤滑劑；

（2）油鍋著火，通常蓋上鍋蓋可滅火，滅火的原理是_____。

（3）吸煙對(duì)人體有害。燒著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)，它是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)教材 “尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣�！咎岢鰡栴}】①氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
②氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個(gè)好？
③催化劑的質(zhì)量是否對(duì)過氧化氫溶液分解的速率產(chǎn)生影響？
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象：

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。


（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ；B試管中的現(xiàn)象。
（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是 ，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 。
（4）興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置，利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化錳對(duì)雙氧水分解快慢的影響。在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.08g，0.12g，0.24gMnO2 ． 測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如下右圖所示（曲線的斜率表征催化反應(yīng)的速率）。請(qǐng)觀察圖，回答問題：

①根據(jù)圖1可發(fā)現(xiàn)：該實(shí)驗(yàn)條件下，30s內(nèi)催化分解8mL濃度為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為克。
②根據(jù)圖1，下列說法正確的是。
a.一定范圍內(nèi)，二氧化錳用量越多，雙氧水分解越快；
b.反應(yīng)容器的氣密性，對(duì)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的精確度有影響；
c.稱量的二氧化錳質(zhì)量的精確度對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置中最終的壓強(qiáng)大小沒有影響。

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