11.已知A、B、C、D是常見的四種無色氣體,其中兩種是單質(zhì),另兩種是化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中未注明反應(yīng)條件),其中X能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)色,下列對(duì)四種物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的描述正確的是( 。
A.C可能是一氧化碳或木炭
B.D可能是氯化氫
C.CuO轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O
D.A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)題意,A、B、C、D是常見的四種無色氣體,其中兩種是單質(zhì),另兩種是化合物,其中X能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)色,X為水,D能與氧化銅反應(yīng)生成水,D與A反應(yīng)生成水,則D應(yīng)具有還原性,氫氣具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成水,氫氣在氧氣中燃燒生成水,則D為氫氣,A為氧氣.C能與氧化銅反應(yīng)生成B,A能與C反應(yīng)生成B,C應(yīng)具有還原性,結(jié)合木炭或一氧化碳具有還原性、可燃性,能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,能在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則C可能是一氧化碳或木炭,B為二氧化碳;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、B、C、D是常見的四種無色氣體,其中兩種是單質(zhì),另兩種是化合物,其中X能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)色,X為水,D能與氧化銅反應(yīng)生成水,D與A反應(yīng)生成水,則D應(yīng)具有還原性,氫氣具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成水,氫氣在氧氣中燃燒生成水,則D為氫氣,A為氧氣.C能與氧化銅反應(yīng)生成B,A能與C反應(yīng)生成B,C應(yīng)具有還原性,結(jié)合木炭或一氧化碳具有還原性、可燃性,能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,能在氧氣中燃燒生成二氧化碳,則C可能是一氧化碳或木炭,B為二氧化碳.
A、由上述分析,C可能是一氧化碳或木炭,故選項(xiàng)說法正確.
B、氯化氫不能與氧化銅反應(yīng),D不可能是氯化氫,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、CuO轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式可能為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,也可能是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%氯化鈉溶液的過程中,會(huì)導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6%的原因可能是(  )
A.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B.用砂紙將已生銹的砝碼的銹層全部擦去再稱量
C.將量筒量好的水倒入燒杯中時(shí),有少量水灑在桌上
D.將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時(shí),有部分氯化鈉固體散落在實(shí)驗(yàn)桌上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.天然氣用作燃料B.活性炭吸附冰箱異味
C.利用干冰人工降雨D.用金剛石切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是( 。
A.KCl溶液(CaCl2)--通入過量的CO2氣體,過濾
B.銅粉(CuO)--加入過量的稀硫酸,過濾
C.NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量的澄清石灰水,過濾
D.CaO粉末(CaCO3)--加入適量水,溶解,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是(  )
A.NaOH   H2SO4   BaCl2B.NaOH   CuSO4   NaCl
C.Na2SO4   FeCl3   KClD.HNO3   KNO3   K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)現(xiàn)有Na、H、O、C四種元素,它們最本質(zhì)的區(qū)別是原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;
(2)寫出相應(yīng)的符號(hào):
的微觀粒子的符號(hào):S2-
②標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}$O3;
(3)為了減少量溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其微觀示意圖如圖所示;則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子2N;(2)3個(gè)二氧化碳分子3CO2;(3)5個(gè)鋁離子5Al3+;
(4)氦氣He;(5)農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是( 。
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物
B.用玻璃棒蘸取白醋滴在濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)定其pH
C.通過灼熱的氧化銅可除去CO中的CO2
D.用Ba(NO32溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于水的說法中不正確的是(  )
A.水是由氫、氧元素組成的
B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C.可用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
D.凈水方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等

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同步練習(xí)冊(cè)答案