【題目】A﹣F是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出)．已知：A、C常溫下均為液體，且含有相同的兩種元素；D是一種氣體．請回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)名稱：A_____，D_____，F_____．B物質(zhì)在反應(yīng)1中起_______作用。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型

①_____________________________；反應(yīng)類型___________。

②____________________________；反應(yīng)類型______________。

③_____________________________；反應(yīng)類型______________。

④_____________________________；反應(yīng)類型______________。

【答案】過氧化氫 氧氣 高錳酸鉀 催化 分解反應(yīng) 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 分解反應(yīng)

【解析】

（1）A、C常溫下均為液體，且含有相同的兩種元素；D是一種氣體，故A是過氧化氫，C是水，生成的氣體D是氧氣，B是二氧化錳；F能生成氧氣和二氧化錳，故F是高錳酸鉀，故物質(zhì)名稱：A是過氧化氫，D是氧氣，F是高錳酸鉀，反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故B物質(zhì)在反應(yīng)①中起催化作用。

（2）①是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合一變多，故反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。

②是水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)符合一變多，故反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。。

③是氫氣和氧氣點燃生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)符合多變一，故反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

④是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)符合一變多，故反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題

（1）竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理形成的多孔性材料，具有極強的_____性，可除去冰箱中的異味；

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的是化學(xué)實驗操作中的_____法：

（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用_____的方法來降低水的硬度；

（4）“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時能自燃）。每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，產(chǎn)生火花，又重新點燃蠟燭。

①蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是_____（填選項字母）；

A 水蒸氣 B 石蠟液體 C 二氧化碳 D 石蠟固體小顆粒

②鎂粉在空氣中燃燒時與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要 ___________，在能量變化方面，三個實驗都是_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是_________反應(yīng)．

（2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學(xué)填寫空格：乙中生成物的化學(xué)符號式是 ________． 丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是________．

（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 __________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1所示電解水裝置中的現(xiàn)象，判斷所接電源的正負(fù)極，圖中A點表示_______極，該電極上產(chǎn)生的氣體是_______，B點表示_______極；檢驗B極產(chǎn)生的氣體的方法是：_______________。用下圖2方法檢驗A極產(chǎn)生的氣體時，如果發(fā)出______________聲，

表明該氣體不純。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷：①一定含有C、H；②一定不含有O；③可能含有O；④一定含有O．其中正確的是（　　）

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。

（1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。

（2）依次寫出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出它們的基本反應(yīng)類型。

___________，（______）；

___________，（______）；

___________，（______）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示：

(1)寫出儀器名稱：a為____，b為____。

(2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，可選用____(填裝置序號)作發(fā)生裝置；若欲用該裝置來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用，最好選___(填裝置序號)作為收集裝置，其理由是____。

(3)若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為____；二氧化錳起____作用，應(yīng)該放在____(填儀器名稱)中，在組裝好儀器之后應(yīng)進行的操作是____；若想收集一瓶干燥的氧氣，裝置的連接順序是____(填裝置序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)參加實驗操作考查，規(guī)定了兩個考簽：甲同學(xué)抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

（1）上圖中儀器E的名稱為 ______，甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 ___（填字母代號）．

A 氧氣的制取 B 二氧化碳的制取

該實驗的原理為_______（用化學(xué)方程式表示），組裝一套制取二氧化碳的裝置應(yīng)選用的儀器有_______（填字母代號）。

（2）要收集一瓶CO2氣體，宜采用________法進行收集。若用如圖裝置收集CO2氣體，進氣口應(yīng)為____端（選填“m”或“n”），檢驗CO2集滿的方法是_________。

（3）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺。其原理是______

A 降低可燃物的著火點 B 提高可燃物的著火點

C 增加空氣中氧氣含量 D 增大可燃物與空氣的接觸面積

（4）若要收集一瓶CO2氣體并測定氣體的體積，宜選用下列裝置中的_______組合。裝置①②中植物油的作用是____________________。

（5）用題給儀器組裝一套實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為________________，要控制產(chǎn)生氧氣的速率，還需要添加______。（填一種儀器的名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】驗實室常用下列裝置來制取氣體，請根據(jù)裝置回答下列問題。

（1）寫出儀器的名稱：a____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________ 。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是__________。檢驗氧氣是否集滿的方法是________。

（3）用F裝置代替C裝置收集氣體時，先將F裝置裝滿水，再將氣體從___(填“①”或“②”)通入。

（4）用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_________(多選,填序號)。

A 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（5）用雙氧水制取氧氣并收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選用______(填裝置序號)組合制取。

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