5．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純．所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）A的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)．
（2）提純的步驟是：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率．
（3）“過(guò)濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液液面低于濾紙邊緣．

分析 （1）根據(jù)題中所給的裝置及常見(jiàn)的化學(xué)儀器進(jìn)行分析，
（2）根據(jù)粗鹽提純的步驟進(jìn)行解答，
（3）根據(jù)過(guò)濾時(shí)的操作要點(diǎn)進(jìn)行分析解答，

解答 解：（1）A是用來(lái)支撐裝置過(guò)濾、支撐蒸發(fā)皿進(jìn)行加熱的，故答案為：鐵架臺(tái)，
（2）在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中需要將濾液蒸發(fā)水分后得到精鹽，然后計(jì)算產(chǎn)率，故答案為：蒸發(fā)，
（3）兩低主要是為了防止濾液漫過(guò)漏斗、漫過(guò)濾紙而起不到過(guò)濾的目的，故答案為：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液液面低于濾紙邊緣，
故答案為：
（1）鐵架臺(tái)，（2）蒸發(fā)，（3）濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液液面低于濾紙邊緣．

點(diǎn)評(píng) 本題主要對(duì)粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了全面的考查，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所產(chǎn)生的誤差能夠正確的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成下列化學(xué)用語(yǔ)的填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)寫(xiě)成下列填空：
五氧化二磷中磷的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5；  兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+；    氦氣He．
（2）用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：
不能用鐵桶配制波爾多液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
氫氧化鈉必須密封保存的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
煤爐里煤層上方出現(xiàn)藍(lán)色火焰2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化鋁薄膜；
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水、氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)放少量的水或鋪一層細(xì)沙
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3），屬于分解反應(yīng)的是（4），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（2）（3）．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）如圖表示加入藥品前的一個(gè)操作，其目的是防止氣體不純或無(wú)法收集．
（3）檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是（用化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有關(guān)空氣成分的填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣；
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
（4）空氣是制造氮肥的原料，說(shuō)明空氣中含有氮?dú)?br />（5）餅干在空氣中放置逐漸變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣
（6）蠟燭在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀下面科普短文．
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨．產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過(guò)程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的酸性降水．
空氣中的SO2主要來(lái)自礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物（如NO、NO2）主要來(lái)自汽車(chē)尾氣．SO2形成酸雨主要是兩種途徑：一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3，SO3與水反應(yīng)生成硫酸；另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化為硫酸．氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化為NO2，NO2與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和NO．
酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等．減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車(chē)尾氣中的氮氧化物．為減少燃煤產(chǎn)生的SO2，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，從而將SO2除掉．為減少汽車(chē)尾氣中的氮氧化物，可在汽車(chē)排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器，使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）空氣中形成酸雨的主要?dú)怏w是SO2、氮氧化物．
（2）寫(xiě)出二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+水→亞硫酸
（3）列舉酸雨的危害．腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分
（4）減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是向煤中加入適量的石灰石．
（5）保護(hù)環(huán)境，減少酸雨，人人有責(zé)．作為公民，我們可采取的措施是減少化石燃料的使用，使用清潔能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分兩支試管中，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時(shí)，A（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”）．（3）a、b兩條曲線的交點(diǎn)表示t℃時(shí)，a和b的溶解度相同．

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