【題目】對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于 與CO的比較錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B. 能溶于水,CO難溶于水

C. 可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D. 會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

【答案】C
【解析】A.一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子,一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子;
B.二氧化碳能溶于水,1體積水溶解1體積二氧化碳,一氧化碳難溶于水;
C.二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于人工降雨;
D.會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒.
所以選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的物理性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰,以及對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的理解,了解化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:
(2)此變化中不發(fā)生改變的粒子是(填名稱);
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是

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【題目】放入水中能形成溶液的食品是

A. 淀粉 B. 辣醬 C. 香油 D. 蔗糖

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【題目】臭氧(O3)主要分布在距離地面10-25km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物。臭氧屬于

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)裝置回答:

(1)欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置是 , 有關(guān)化學(xué)方程式為;
(2)一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時(shí)未看到渾濁現(xiàn)象,可能的原因是 , ;
(3)要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,還應(yīng)用到裝置;
(4)要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C,是因?yàn)?/span>.

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【題目】傳統(tǒng)的燃料大多來自于化石燃料,如煤、______和天然氣。

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【題目】下列食物中富含維生素的是

A. 水果 B. 雞蛋 C. 米飯 D. 植物油

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【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①;②;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須;
(3)a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是;b實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為 , 反應(yīng)中,MnO2作用,加快了H2O2的分解.

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