圖 是一種醫(yī)用藥品瓶上的標簽,試根  據(jù)標簽上的內容回答有關問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)______.
(2)當胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學反應為 (用化學方程式表示)
①______.
②______.
(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是______.

解:(1)因嚼碎后與反應物胃酸的接觸面積增大,化學反應加快,則嚼碎后服用療效快,故答案為:嚼碎后服用療效快;
(2)由醫(yī)用藥品瓶上的標簽可知,主要成分為碳酸鎂和氫氧化鋁,它們都能與鹽酸反應,碳酸鎂與鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳,
氫氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水,故答案為:MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O;Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O;
(3)因碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,能加重胃潰瘍病情,故答案為:碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情.
分析:(1)根據(jù)影響反應的因素來分析“咀嚼”后咽下的好處;
(2)根據(jù)信息可知物質的成分,利用物質的性質來分析與酸的反應;
(3)利用反應的生成物來分析胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥的原因.
點評:本題考查學生利用醫(yī)用藥品瓶上的標簽來抽取信息,并利用物質的性質及物質之間的化學反應來分析解答問題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?黔東南州)圖 是一種醫(yī)用藥品瓶上的標簽,試根   據(jù)標簽上的內容回答有關問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)
嚼碎后服用療效快
嚼碎后服用療效快

(2)當胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學反應為 (用化學方程式表示)
MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O
MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O

Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O

(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情

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科目:初中化學 來源:2009年貴州黔東南州中考化學試卷 題型:022

如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標簽,試根據(jù)標簽上的內容回答有關問題.

(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)

_____________________________________.

(2)當胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學反應

為(用化學方程式表示)

①___________________________________.

②___________________________________.

(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是____________________________

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科目:初中化學 來源:2011年貴州省黔東南州中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

圖 是一種醫(yī)用藥品瓶上的標簽,試根   據(jù)標簽上的內容回答有關問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)______.
(2)當胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學反應為 (用化學方程式表示)
①______.
②______.
(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是______.

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科目:初中化學 來源:2009年貴州省黔東南州中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

圖 是一種醫(yī)用藥品瓶上的標簽,試根   據(jù)標簽上的內容回答有關問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)______.
(2)當胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學反應為 (用化學方程式表示)
①______.
②______.
(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是______.

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