【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳

B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D.硫酸銅溶液中插入鐵絲，鐵絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色

【答案】B

【解析】

A、 碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是現(xiàn)象的描述，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，選項(xiàng)正確；

C、 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，在空氣中不燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸銅溶液中插入鐵絲，鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是

A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)

B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上

D.離子之間存在著相互作用，原子之間沒(méi)有相互作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )。

A. 測(cè)定空氣中O2含量 B. 檢驗(yàn)H2的純度

C. 探究燃燒的條件 D. 證明CO2密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)填空：

（1）甲圖中①代表的元素符號(hào)是 ， 乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ， 地殼中元素含量最多的金屬元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式是。
（2）丙圖所示粒子屬于(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，其微粒符號(hào)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲所示，圖乙是電解水的裝置。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

（1）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)操作(填“①”或“②”或“③”)的方法降低水的硬度。
（2）寫出操作①的名稱是。
（3）圖乙中A試管應(yīng)該與電極的極(填正或負(fù))相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.硬水和軟水﹣﹣加肥皂水

B.氯化銨和硫酸銨固體﹣﹣加熟石灰研磨

C.羊毛線和腈綸線﹣﹣?zhàn)茻?/span>

D.碳粉和氧化銅粉末﹣﹣加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體

B.紅磷在空氣中不能燃燒

C.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A.石灰石B.鹽酸C.膽礬D.石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是 （ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案