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【題目】氫能源作為理想的能源，其優(yōu)點是______________（答一 條即可） ;氫化鎂（MgH2）可以儲氫，氫化鎂和水反應生成一種堿和一 種可燃性 氣體單質，該反應的化學方程式為_____________; 煤是傳統(tǒng)能源，等質量的煤粉比煤塊燃燒的更快、更劇烈，其原因是______________________。

【答案】無污染（或產熱量高等） 增大煤與空氣的接觸面積

【解析】

氫能源作為理想的能源，其優(yōu)點有原料來源廣、燃燒熱值高和產物無污染；氫化鎂和水反應生成一種堿和一種可燃性氣體單質，根據質量守恒定律生成物是氫氧化鎂和氫氣，則該反應的化學方程式為；等質量的煤粉比煤塊燃燒的更快、更劇烈，其原因是煤粉增大了煤與空氣的接觸面積，燃燒更充分更劇烈。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果

B. 對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①上方

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學小組同學用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產生快慢的因素，結果如下表。下列判斷不正確的是

序號

溫度/℃

CO流速

（個氣泡/秒）

出現渾濁

的時間

①

25

5～8

5′17″

②

40

5～8

3′48″

③

25

10～13

5′02″

④

25

2～5

5′40″

A. 錐形瓶中反應的化學方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

B. ①②對比可知，其他條件相同時，溫度越高，析出晶體越快

C. ③④對比可知，其他條件相同時，CO2流速越大，析出晶體越快

D. ①③對比可知，二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，含少量CaCO3]為原料制備過氧化鈣的一種工藝流程如圖所示。請按要求回答下列問題：

（查閱資料）

Ⅰ、Ca（OH）2＋2NH4Cl=CaCl2＋2NH3·H2O；

Ⅱ、CaCl2＋2NH3·H2O＋H2O2＋6H2O=CaO2·8H2O↓＋2NH4Cl；

Ⅲ、CaO2·8H2O在水中不穩(wěn)定，會緩慢分解。

（1）Ca（OH）2的俗名為_____，“過濾1”所得濾渣的主要成分為_____，過氧化鈣中氧元素的化合價為_____價。

（2）在實驗室進行過濾操作時，要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“一貼”指的是_____。生產過程中為了精確測定溶液的pH，常使用_____（填儀器名稱）。

（3）在其他條件不變的情況下，制備CaO2·8H2O的反應時間（t）與產率（ω）的關系如圖所示：

①平均反應速率最快的時間段為_____（填字母）。

a、0～10min

b、10～20min

c、20～30min

d、30～40min

②30min后，產率開始下降的主要原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題:(友情提示:二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液)

(1)寫出標號儀器的名稱:①_____________；

(2)實驗室選用A、D裝置可制取O2，化學反應方程式______________；若改用C裝置收集，檢驗氣體收集滿的方法是_______________；

(3)選擇發(fā)生裝置B可以用于實驗室制取CO2， 若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是______________；為了得到純凈、干燥的CO2, 按下圖除雜裝置，導管按氣流方向連接的順序應是_______________(填字母)。檢驗CO2的化學反應方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式___________。

（2）加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可以制取氨氣（化學式為NH3,極易溶于水）。應選擇的氣體發(fā)生裝置是___________（填序號）;若用C裝置采用排空氣法收集氨氣（氣體從a管通入），請把C中的導氣管補畫完整___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年1月以來，我國眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效，目前各行業(yè)已有序復工復產。這場新冠肺炎疫情，讓我們更加明白科學知識的重要、健康的重要、生命的可貴。

（1）預防新型冠狀病毒，首先要注意個人衛(wèi)生，保持均衡飲食，提高自身的免疫力。王毅的媽媽注重家人的營養(yǎng)均衡，她準備了一份午餐：米飯、清蒸鱸魚、紅燒排骨、豆腐湯、炒青菜，其中富含維生素的是_____；

（2）抗擊新冠肺炎疫情中，一種名為瑞德西韋（分子式：C27H35N6O8P）的新藥被寄予厚望，認為該新藥或許會成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說法不正確的是_____清蒸鱸魚（填字母序號）；

A 瑞德西韋屬于有機物

B 瑞德西韋由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和1個磷原子構成

C 瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成

D 瑞德西韋中磷元素的質量分數最小

（3）在“新冠肺炎”疫情期間，人們通常用‘84’消毒液（含次氯酸鈉NaClO）來滅菌，但使用時要注意不能與廁所清潔劑（含鹽酸）混用，因為兩者會發(fā)生反應生成有毒的Cl2，水和食鹽的主要成分，寫出該反應的化學方程式_____；

（4）在“新型肺炎”的治療過程中會使用大量的生理鹽水，醫(yī)療上常用溶質的質量分數約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液。如圖是麗萍、雨欣、婷婷等同學在化學實驗室配制100g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是_____（填序號）。

①該實驗操作順序為c、b、d、e、a；

②稱量時如果發(fā)現指針偏向右邊，應減少右盤中的砝碼；

③配制該溶液時需要選取量筒的規(guī)格為100mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖裝置制取CO2并研究CO2性質。將稀鹽酸推入C裝置中。


（1）打開K2，用D裝置收集CO2的依據是_____

（2）關閉K2打開K1，其中一個燒杯中產生白色沉淀，寫出該反應的化學方程式____；另一燒杯中無明顯現象，為了證明反應的發(fā)生可以再向該燒杯中滴加適量的_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：①________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用____（填字母）；其反應的化學方程式為________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后固體中二氧化錳的質量分數_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用____（填字母，下同），收集裝置選用___，常用此收集方法的原因是________。

（4）CO2能與NaOH發(fā)生反應。

[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進行實驗。

序號

操作步驟

實驗現象

Ⅰ

打開彈簧夾K1，關閉彈簧夾K2、K3、K4．將20mL水注入錐形瓶I中，關閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2．

無明顯現象

Ⅱ

關閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中，關閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3．

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是____________。

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應。

你對該觀點的看法是___________（選填“贊同”或“不贊同”），理由是__________。

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