分析 (1)根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)需要的玻璃儀器進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋇離子和硫酸根離子會生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析.
解答 解:(1)溶解時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒,過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,蒸發(fā)需要的玻璃儀器有玻璃棒,所以步驟①⑤⑦中都用到的一種玻璃儀器為玻璃棒;
(2)鋇離子和硫酸根離子會生成硫酸鋇沉淀,所以檢驗的方法是:取少量上層清液,滴加硫酸鈉,若不產(chǎn)生白色沉淀,則證明氯化鋇已經(jīng)過量;
(3)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
故答案為:(1)玻璃棒;
(2)取少量上層清液,滴加硫酸鈉,若不產(chǎn)生白色沉淀,則證明氯化鋇已經(jīng)過量;
(3)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
點評 本題考查了粗鹽的提純,是一道物質(zhì)的提純和分離的方法和操作的綜合題,充分考查了學(xué)生的分析、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥板結(jié)的土壤 | B. | 含碳粒較多的潮濕土壤 | ||
C. | 潮濕的酸性土壤 | D. | 疏松透氣的潮濕土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取藥品時,藥品不能直接放在托盤上 | |
B. | 稱取藥品時,藥品放在右盤,砝碼放在左盤 | |
C. | 指針停在分度盤中央或左右擺動幅度相等時,天平己平衡 | |
D. | 使用結(jié)束后,應(yīng)在天平托盤的托架下墊上橡膠墊 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機 | |
B. | 提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行 | |
C. | 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 | |
D. | 大量使用酒精、沼氣,既可解決能源緊張問題,也有利于減輕酸雨污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 | D. | 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解,過濾 |
B | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
C | NaCl | KNO3 | 加熱水溶解,降溫結(jié)晶,過濾 |
D | Cu | Zn | 加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,洗滌要,烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒后生成黑色固體 | B. | 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | ||
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 | D. | 硫燃燒時生成無色無味的氣體 |
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