【題目】氧化鋅是一種常用的化學(xué)添加劑，廣泛應(yīng)用于藥膏、阻燃劑等產(chǎn)品的生產(chǎn)中。由鋅灰（主要成分是Zn）生產(chǎn)活性ZnO的部分生產(chǎn)流程如下：

（1）酸浸槽中，Zn與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）混合溶液A中一定含有的溶質(zhì)是_____。

（3）固體B的成分可能是_____。

【答案】Zn + H2SO4=ZnSO4 + H2↑ ZnSO4、H2SO4 Na2CO3

【解析】

（1）酸浸槽中，Zn與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式為：Zn + H2SO4=ZnSO4 + H2↑。故填：Zn + H2SO4=ZnSO4 + H2↑。

（2）酸浸槽中，加入了過(guò)量的稀硫酸，所以出來(lái)的混合液A中除了鋅與稀硫酸反應(yīng)的生成物硫酸鋅外，還未反應(yīng)剩余的稀硫酸。故填：ZnSO4、H2SO4。

（3）反應(yīng)槽中，硫酸鋅溶液與固體B發(fā)生反應(yīng)生成了硫酸鈉和堿式碳酸鋅固體，根據(jù)反應(yīng)前后元素守恒，固體B的成分可能是碳酸鈉。故填：Na2CO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑。如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程:

（1）完成操作③的名稱是_____，所需要的玻璃儀器是______（填一種即可）；

（2）操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。

（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為_____________°C時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2) t2°C時(shí)，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________。

(3) t2°C時(shí)，把乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>_________(寫出一種方法即可)。

(4)甲的溶液中混有乙，若提純甲物質(zhì)，方法為_______________。

(5)將t2°C時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者白玉敏、唐楠楠等，原文有刪改）

豆腐是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、物美價(jià)廉、風(fēng)味獨(dú)特、歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)大豆蛋白制品。

制作過(guò)程的操作如下：

“點(diǎn)漿”是制作豆腐過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為什么凝固劑能使豆?jié){變成豆腐呢？這是因?yàn)槎節(jié){中的蛋白質(zhì)微粒能吸附帶同種電荷的離子，使蛋白質(zhì)微粒之間相互排斥，聚不到一塊兒，凝固劑可“消除”所帶電荷，使蛋白質(zhì)微粒凝聚。

常用的凝固劑有鹽鹵、石膏和葡萄糖酸內(nèi)酯。用鹽鹵（主要成分氯化鎂）作凝固劑的豆腐風(fēng)味獨(dú)特，彈性好，但制作較難，產(chǎn)量低。用石膏（主要成分硫酸鈣）作凝固劑的豆腐，產(chǎn)量較鹽鹵豆腐高，但豆腐中含未溶解的石膏小顆粒，使豆腐有澀味。用葡萄糖酸內(nèi)酯（C6H10O6）作凝固劑的豆腐稱為內(nèi)酯豆腐，這種豆腐品質(zhì)較好，保存時(shí)間長(zhǎng)，但質(zhì)地偏軟，不適合煎炒。與傳統(tǒng)鹽鹵豆腐和石膏豆腐相比，內(nèi)酯豆腐可更好地保留大豆中的大豆異黃酮。大豆異黃酮可有效地預(yù)防心血管病和老年性癡呆癥。

人們?yōu)榱颂岣叽蠖怪械鞍踪|(zhì)的利用率，不斷優(yōu)化傳統(tǒng)的生產(chǎn)工藝。近年來(lái)，研究人員研制了“全營(yíng)養(yǎng)豆腐”制作的新工藝。豆腐中的營(yíng)養(yǎng)成分、出品率、蛋白質(zhì)利用率等都是評(píng)價(jià)豆腐生產(chǎn)工藝的重要指標(biāo)。其中出品率是指豆腐的質(zhì)量與原料大豆質(zhì)量的百分比。蛋白質(zhì)利用率的計(jì)算公式是：

研究人員以東北大豆為原料，通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)尋找“全營(yíng)養(yǎng)豆腐”最佳生產(chǎn)條件。下圖表示在其他條件相同時(shí)，“全營(yíng)養(yǎng)豆腐”的出品率與蛋白質(zhì)含量隨“點(diǎn)漿”溫度的變化關(guān)系。下表是在最佳生產(chǎn)條件下，“全營(yíng)養(yǎng)豆腐”和普通豆腐的品質(zhì)對(duì)比。

指標(biāo)測(cè)定（%）

普通豆腐

全營(yíng)養(yǎng)豆腐

出品率

202

422

蛋白質(zhì)含量

6.52

6.41

蛋白質(zhì)利用率

36.35

74.66

水分

86

86

脂肪

2.593

2.927

粗纖維

0.21

0.63

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）豆腐制作過(guò)程中，利用過(guò)濾原理的操作是_____。

（2）“點(diǎn)漿”的原理是_____。

（3）依據(jù)上圖，可得出“全營(yíng)養(yǎng)豆腐”的最佳“點(diǎn)漿”溫度為80℃，其原因是_____。

（4）對(duì)比上表數(shù)據(jù)，結(jié)合蛋白質(zhì)利用率的計(jì)算公式，說(shuō)明“全營(yíng)養(yǎng)豆腐”制作工藝能提高蛋白質(zhì)利用率的原因是_____。

（5）下列關(guān)于豆腐的說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

<>A 豆腐是人們飲食中蛋白質(zhì)的來(lái)源之一

B 內(nèi)酯豆腐中大豆異黃酮的含量高于鹽鹵豆腐

C “全營(yíng)養(yǎng)豆腐”比普通豆腐粗纖維含量高

D 為營(yíng)養(yǎng)均衡，食用豆腐時(shí)盡量搭配蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小學(xué)科學(xué)課中，采用如下實(shí)驗(yàn)探究氣體在水中的溶解能力。

（1）將注射器活塞拉到40 mL刻度的位置，用橡膠塞封住管口，慢慢推動(dòng)活塞，松手后觀察到_____，說(shuō)明該裝置氣密性良好。

（2）輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約13 mL汽水，再用橡膠塞封住管口，慢慢地往外拉注射器的活塞，觀察到液體中有大量無(wú)色氣泡逸出。由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

A

B

C

（1）A中正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是_____。

（2）B中通過(guò)比較①②塑料瓶變癟的不同，可得出的結(jié)論是_____。

（3）C中可觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處（　　）

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖在元素周期表中的信息如圖所示：

（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；

（2）若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第________周期；

（3）可通過(guò)________電子變成了Al（選填“得到”或“失去”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑，也常用來(lái)漂白織物等，其生產(chǎn)工藝流程如下：

（1）NaClO2中Cl的化合價(jià)為_____。

（2）補(bǔ)全化學(xué)方程式：2NaClO3+_____+_____=2ClO2+2NaHSO4。

（3）精制食鹽水時(shí)，用NaOH溶液將雜質(zhì)MgCl2轉(zhuǎn)化為沉淀除去，該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）該工藝流程中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的環(huán)節(jié)是_____（填寫一條即可）。

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