2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子．

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分
B．該圖示中共有4種物質(zhì)
C．該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價(jià)均沒(méi)有變化
D．該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1：1

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，由物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析元素的種類、物質(zhì)的類別，化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)．對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化等．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分．此說(shuō)法正確．
B、由微粒的構(gòu)成可知，該圖示中共有4種物質(zhì)．此說(shuō)法正確．
C、該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價(jià)的變化．故此說(shuō)法不正確．
D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1：1．故此說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 能根據(jù)所給信息，判斷模型所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物，這是要求同學(xué)們必須掌握的，也是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C（填字母序號(hào)，下同）．
A．青花瓷瓶　　　　　　　　　　　　B．橡膠充氣艇　　　　　　　　　　　C．不銹鋼鍋
（2）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫(huà)（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明黃銅的硬度比純銅大．

（3）黃銅渣中約含Zn7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：
已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；　CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①請(qǐng)寫(xiě)出Ⅱ中能反應(yīng)生成金屬的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu．
②下列說(shuō)法正確的是abc．
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾      b．溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
c．溶液A的質(zhì)量小于溶液B           d．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題．
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C．
（2）t1℃時(shí)，將30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐開(kāi)瓶中C中的飽和溶液變渾濁，請(qǐng)解釋原因鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高，C的溶解度減小，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬扇闈嵋旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．把碘與水混合B．把高錳酸鉀與水混合C．水和植物油混合用力振蕩D．乙醇溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室提供：①天平 ②量筒 ③燒杯 ④藥匙 ⑤玻璃棒，小茜同學(xué)用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．
（1）需氯化鈉5克，需水45mL．
（2）用天平稱量時(shí)，若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是向左盤(pán)添加氯化鈉固體，直至天平平衡．
（3）下列操作會(huì)導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的是c（填字母）
a、稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置顛倒　　　　　　b、往燒杯中倒入氯化鈉有少量氯化鈉灑落
c、往燒杯中倒入水有少量水灑落　　　　　　　d、用量筒取蒸餾水時(shí)，仰視凹液面最低處讀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A-J及X、Y均為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖所示（部分生成物未標(biāo)出）．已知難溶性堿（如氫氧化銅等）受熱生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水，其中，A為常見(jiàn)的建筑材料．C、I為無(wú)色無(wú)味的氣體，G為紅褐色沉淀，H為紅棕色固體，F(xiàn)為不溶于稀硝酸的白色沉淀．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式是：Ca（OH）2．
（2）Y容液中溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl3．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式
①：G→H；2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O；
②H+I→J+C：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是（　�。�
A．生理鹽水 干冰 臭氧B．石灰石 熟石灰 金剛石
C．冰水共存物 鐵銹 氮?dú)?/td>D．空氣 五氧化二磷 生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：
（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進(jìn)入對(duì)方的分子間隔中，體積變��；
（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用．請(qǐng)寫(xiě)出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）在焊接鋼管時(shí)，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
蒸發(fā)溶液		C．
稱量NaOH		D．
引燃氧氣中鐵絲

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