6．用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．鎂     B．氧氣    C．氮?dú)?nbsp;    D．紅磷      E．干冰     F．大理石
（1）用于急救病人的是B；
（2）可制作照明彈的是A；
（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是C；
（4）可制用作煙幕彈的是D；
（5）實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料之一是F；
（6）用于人工降雨的是E．

分析 （1）根據(jù)氧氣的用途回答：支持燃燒、支持呼吸等解答；
（2）根據(jù)鎂燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成白色固體解答；
（3）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作食品保護(hù)氣解答；
（4）根據(jù)紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，可以用于制造煙幕彈解答；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是大理石和稀鹽酸解答；
（6）根據(jù)干冰是固體的二氧化碳的俗稱，升華時吸收大量的熱解答．

解答 解：（1）氧氣能支持燃燒、供給呼吸，是煉鋼、氣焊、宇宙航行都要用到的物質(zhì)；
（2）鎂燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成白色固體，因此鎂粉可以制作照明彈；
（3）氮?dú)�、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，常作保護(hù)氣；
（4）紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，可以用于制造煙幕彈；
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是大理石和稀鹽酸；
（6）干冰是固體的二氧化碳的俗稱，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨．
故填：（1）B；（2）A；（3）C；（4）D；（5）F；（6）E．

點(diǎn)評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題

（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
（2）t2℃時，30g物質(zhì)a加入到50g水中，所得溶液的質(zhì)量是75g
（3）t1℃時，a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是c＜a＜b
（4）若固體b中含有少量的a，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，可隔絕空氣
C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度
D．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是一切生物生存所必需的．
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是過濾；生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國淡水資源短缺，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號）．
A．洗手擦香皂時不關(guān)水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所            D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（ NH2Cl ）可作為飲用水消毒劑． NH2Cl 消毒時，會發(fā)生反應(yīng)：
NH2Cl+H2O═X+HClO （方程式已配平），其中 X 的化學(xué)式是NH3．
（4）氫氣是一種有巨大發(fā)展前景的綠色能源，有人設(shè)想用電解水的方法制取氫氣開發(fā)氫能源，請寫出電解水的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在學(xué)完《用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)以后，對教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖所示的改進(jìn)：膠頭滴管a中為濃氨水，c為用無色酚酞試液浸濕的濾紙．
請回答下列問題：
（1）在小試管b處加入少量生石灰粉末的作用是利用生石灰和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量，濃氨水受熱揮發(fā)．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅．
（3）改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個顯著的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)在封閉體系中進(jìn)行，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用數(shù)字與化學(xué)符號表示：
（1）水是生命之源，請回答下列問題：
井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進(jìn)行消毒殺菌，多采用加熱煮沸的方法．通過電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．電解水時，若得到氫氣，同時還能產(chǎn)生一種氣體是O2．
（2）當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣，它們是重要的化工原料，因此人們常把煤稱為“工業(yè)的糧食”，把石油稱為“工業(yè)的血液”，天然氣的主要成分是CH4．
（3）下列物質(zhì)①二氧化碳；②五氧化二磷；③高錳酸鉀（KMnO4）；④氧氣；⑤水（H2O）；⑥海水；⑦空氣．請?jiān)谝韵驴崭裰刑钣嘘P(guān)物質(zhì)的序號．
（1）單質(zhì)的是④；（2）氧化物的是①②⑤；（3）屬于混合物的是⑥⑦；（4）屬于純凈物的是①②③④⑤；
（4）用化學(xué)符號填空：氧氣分子O2；3個氫氧根離子3OH-；四氧化三鐵Fe3O4；2個鐵離子2Fe3+；標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)用語填空
（1）2個氫分子2H2；
（2）硫酸根離子SO42-；
（3）3個鈣離子3Ca2+；
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究影響過氧化氫分解速率的因素．
（1）寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氧氣的速率（或能控制過氧化氫溶液的使用量）．
（2）如表是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號		H2O2溶液濃度/%體積/mLMnO2的量/g溫度/℃收集的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s
①520.120418
②1020.12046
③52/20464
④52/60425
從實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)；
從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)；
從實(shí)驗(yàn)①③對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與是否加MnO2有關(guān)．
（3）發(fā)現(xiàn)問題：實(shí)驗(yàn)溫度最難控制，反應(yīng)一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說明反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量
（4）繼續(xù)探究：除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法，請寫在下面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)你所做過的家庭小實(shí)驗(yàn)，向下列物質(zhì)中加入適量水，充分?jǐn)嚢�，不能夠得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．食鹽B．植物油C．白糖D．食醋

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