【題目】我國科學(xué)家研究出碳化組（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A.反應(yīng)微觀模型中，有5種元素，有2種單質(zhì)分子

B.反應(yīng)前后元素種類、原子數(shù)目不變

C.金原子對CO起吸附催化作用

D.水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】A

【解析】

A、通過反應(yīng)的微觀模型分析可知，共有五種元素（金元素、氫元素、氧元素、碳元素、鉬元素）。模型中的分子有CO、H2O、CO2、H2，只有H2分子是單質(zhì)分子，有1種單質(zhì)分子。A錯誤；

B、在該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的數(shù)目均不變。B正確；

C、通過圖示分析可知，碳化鉬負(fù)載金原子作為反應(yīng)的催化劑。C正確；

D、水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下，在碳化鉬負(fù)載金原子的催化作用下反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳。反應(yīng)的方程式為：。D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中粒子共能表示四種元素

B．圖中表示陰離子的是c、e

C．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+

D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)實驗中，有時藥品的滴加順序不同會導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不同。某同學(xué)使用圖甲所示實驗裝置進(jìn)行實驗，廣口瓶內(nèi)氣球的體積變化與滴加藥品體積的關(guān)系如圖乙所示，其中 A 點表示開始滴加某種藥品，B 點表示開始滴加另一種藥品（不考慮由于滴入液體的體積 及反應(yīng)導(dǎo)致的溫度變化對集氣瓶內(nèi)氣壓的影響）。據(jù)圖回答：

（1）實驗中首先加入試劑是_____。

（2）試從加入藥品的種類、順序及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)等角度來解釋氣球體積的變化情況_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。

A，B，C，D四個實驗分別巾甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）A實驗中氣球的作用是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B，D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B，D兩個實驗反應(yīng)后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實驗天平不平衡的原因是：_____。D實驗天平不平衡的原因是_____。

（實驗總結(jié)）凡是有氣體參加或生成的反應(yīng)，用來證明質(zhì)量守恒定律時，都應(yīng)該在_____中進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖所示實驗回答問題：

（1）實驗一中集氣瓶里水的作用是_____。

（2）實驗二中若測得空氣中O2含量小于 ，可能的原因是_____（答一點即可）。

（3）實驗三中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明磷燃燒的條件之一是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是人類巨大的資源寶庫，下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。

（1）寫出貝殼煅燒生成生石灰的化學(xué)方程式：_____

（2）實驗室中進(jìn)行操作I時，玻璃棒的作用是_____

（3）生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程_____（選填“吸熱”“放熱”）。

（4）試劑A可選用_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（5）上述流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定量MgO和Fe2O3組成的混合物，加入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。下列判斷中錯誤的是

A.上述過程中發(fā)生的都是中和反應(yīng)

B.所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為19.6g

C.所加稀硫酸中氫元素的質(zhì)量為0.4g

D.原固體混合物中氧元素的質(zhì)量為3.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實和結(jié)論合理的是

A.HO和CO都不能使紫色石蕊變紅，混合后能夠使石蕊變紅，說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)，說明白磷和紅磷的著火點相同

C.一次性塑料袋和紙杯給生活帶來很大方便，說明國家應(yīng)大力推廣

D.Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強(qiáng)，說明Al的活潑性小于Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.t1℃時，甲、乙的溶解度都是40g

B.t2℃時，100g甲的飽和溶液中含80g甲

C.將t1℃乙的飽和溶液降溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D.將t2℃甲的溶液降溫一定能析出晶體

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