化學是一門研究物質(zhì)的科學,我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例,請你參與其中回答相關問題:
(1)認識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在。
下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_ (填字母序號,下同);
A,鋁土礦 (主要成分A1203) B.鉀長石(主要成分KAlSi308)
C.赤鐵礦 (主要成分Fe203) D.磁鐵礦 (主要成分Fe304)
(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學性質(zhì)活潑。圖1為探究金屬化學 性質(zhì)的實驗,圖2是金屬化學性質(zhì)網(wǎng)絡圖。
① 圖1甲中反應現(xiàn)象是__ 丙中反應的化學方程式為_ ;
② 圖1只有乙中不反應,能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系,由強到弱的順序是 _ (填元素符號);
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡,圖2中的A屬于_ (填物質(zhì)類別);
(3 )認識金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬。
用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為_
(4)金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。
①下列金屬制品的用途,利用其導電性的是_
A.鐵鍋 B.銅導線 C.鋁箔 D.黃金飾品
② 合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應用。焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比
具有_ 的特性,可用于焊接電子元件;
③ 金屬是一種有限資源,需要保護和回收利用。
黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示。
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2( OH)2C03,能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應。
a.寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應的化學方程式 。
b.固體D為_ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:
(1)氣體X是CO2,其名稱是 ;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是 。
(2)反應Y需控制溫度在0~5℃,可將反應容器放在 中,該反應是化合反應,反應產(chǎn)物是CaO2·8H2O,請寫出化學方程式 。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是 。
(3)CaO2的相對分子質(zhì)量為 ,過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的質(zhì)量比為 。
(4)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO2·8H2O的質(zhì)量分數(shù),設計的實驗如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220℃充分反應(方程式為2CaO2·8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑,雜質(zhì)不發(fā)生變化),測得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g,請計算樣品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分數(shù)(CaO2·8H2O相對分子質(zhì)量為216),寫出必要的計算過程。
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科目:初中化學 來源: 題型:
對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題:
實驗一:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。
如左圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。 ①硫在氧氣里燃燒的化學方程式為 ; ②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是 。 |
左圖是小鵬同學設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是 。 |
實驗二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。
實驗三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
A B C 碘+水 碘+汽油 高錳酸鉀+水 | ①小意同學做了如左圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 ; ②小明同學補充了如左圖C所示實驗,他想探究的影響因素是 。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗室制取氣體的說法的是
A.裝置①可作為C02的發(fā)生裝置 B.裝置②干燥02時,氣體由a管進b管出
C.裝置③可用作O2的收集裝置 D.裝置④是收集C02氣體的驗滿方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖表示初中化學常見物質(zhì)的相互轉化關系(反應條件已省略)。下列說法錯誤的是
A. 圈I中發(fā)生的反應可能都是分解反應
B. 利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體
C. 圈2中的化學反應說明氧氣具有可燃性
D. 利用反應①可制得燒堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設反應勻速進行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質(zhì)量為25g。)
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134,5 | 134.5 |
請計算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2 )該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(計算結果精確至0.1 % )
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學根據(jù)下圖幾個實驗,獲得如下認識,其中正確的是
A.由A實驗可以得出水的化學式為H2O
B.當B裝置漏氣時,測得的空氣中氧氣體積分數(shù)偏大
C.C裝置中二氧化碳能滅火是利用了它的物理和化學性質(zhì)
D.用D裝置收集氧氣,氣體要從a端通入
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科目:初中化學 來源: 題型:
某科學興趣小組要在實驗室制取一定量的MgSO4.同學們分別在實驗室里找到了以下四種反應物,其中不能通過與稀硫酸反應制得MgSO4的是
A.Mg B.MgO C.Mg(OH)2 D.MgCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)用化學用語表示:
①2個氫原子 ; ② 4個銨根離子 ;
③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ;
(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①0℃時,三種物質(zhì)溶解度的大小關系是 。
②t2℃時,將50 g固體甲加入到50 g水中,充分攪拌
后所得溶液的質(zhì)量為 。
③若甲中含有少量乙,應用 法提純。
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