化學是一門研究物質(zhì)的科學,我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例,請你參與其中回答相關問題:

(1)認識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在。

下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_     (填字母序號,下同);

A,鋁土礦 (主要成分A1203)        B.鉀長石(主要成分KAlSi308)

C.赤鐵礦 (主要成分Fe203)         D.磁鐵礦 (主要成分Fe304)

(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學性質(zhì)活潑。圖1為探究金屬化學 性質(zhì)的實驗,圖2是金屬化學性質(zhì)網(wǎng)絡圖。

① 圖1甲中反應現(xiàn)象是__      丙中反應的化學方程式為_                     ;

② 圖1只有乙中不反應,能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系,由強到弱的順序是 _              (填元素符號);

③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡,圖2中的A屬于_                      (填物質(zhì)類別);

(3 )認識金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬。

用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為_                          

(4)金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。

①下列金屬制品的用途,利用其導電性的是_               

A.鐵鍋    B.銅導線    C.鋁箔    D.黃金飾品

② 合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應用。焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比

具有_            的特性,可用于焊接電子元件;

③ 金屬是一種有限資源,需要保護和回收利用。

黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示。

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2( OH)2C03,能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應。

a.寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應的化學方程式                                   

b.固體D為_        。


ACD,劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,F(xiàn)e+CuSO4==Cu+FeSO4

       Al、Fe、H、Cu,鹽,3CO+Fe2O3==高溫==2Fe+3CO2

       B,熔點低,Cu2(OH)2CO3 + 2H2SO4 === 2CuSO4 + 3H2O + CO2

       Zn、Cu


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

(1)氣體X是CO2,其名稱是       ;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是     。

(2)反應Y需控制溫度在0~5℃,可將反應容器放在      中,該反應是化合反應,反應產(chǎn)物是CaO2·8H2O,請寫出化學方程式  。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是 

(3)CaO2的相對分子質(zhì)量為     ,過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的質(zhì)量比為    。

(4)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO2·8H2O的質(zhì)量分數(shù),設計的實驗如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220℃充分反應(方程式為2CaO2·8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑,雜質(zhì)不發(fā)生變化),測得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g,請計算樣品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分數(shù)(CaO2·8H2O相對分子質(zhì)量為216),寫出必要的計算過程。

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科目:初中化學 來源: 題型:


對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題:

實驗一:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

如左圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。

①硫在氧氣里燃燒的化學方程式為         ;

②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是           。

左圖是小鵬同學設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是     。

實驗二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。

實驗三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

A         B         C  

碘+水    碘+汽油  高錳酸鉀+水

①小意同學做了如左圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是    

②小明同學補充了如左圖C所示實驗,他想探究的影響因素是          。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關實驗室制取氣體的說法的是

A.裝置①可作為C02的發(fā)生裝置     B.裝置②干燥02時,氣體由a管進b管出

C.裝置③可用作O2的收集裝置    D.裝置④是收集C02氣體的驗滿方法

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科目:初中化學 來源: 題型:


 右圖表示初中化學常見物質(zhì)的相互轉化關系(反應條件已省略)。下列說法錯誤的是

A. 圈I中發(fā)生的反應可能都是分解反應

B. 利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體

C. 圈2中的化學反應說明氧氣具有可燃性

D. 利用反應①可制得燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:


我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設反應勻速進行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質(zhì)量為25g。)

反應時間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

137.8

135.6

m

134,5

134.5

請計算:

(1)表中的“m”為_      g;

(2 )該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(計算結果精確至0.1 % )

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學根據(jù)下圖幾個實驗,獲得如下認識,其中正確的是

A.由A實驗可以得出水的化學式為H2O

B.當B裝置漏氣時,測得的空氣中氧氣體積分數(shù)偏大

C.C裝置中二氧化碳能滅火是利用了它的物理和化學性質(zhì)

D.用D裝置收集氧氣,氣體要從a端通入

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科目:初中化學 來源: 題型:


某科學興趣小組要在實驗室制取一定量的MgSO4.同學們分別在實驗室里找到了以下四種反應物,其中不能通過與稀硫酸反應制得MgSO4的是

A.Mg     B.MgO     C.Mg(OH)2     D.MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)用化學用語表示:

①2個氫原子       ;  ② 4個銨根離子         

③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價         ;

(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

①0℃時,三種物質(zhì)溶解度的大小關系是          。

②t2℃時,將50 g固體甲加入到50 g水中,充分攪拌

后所得溶液的質(zhì)量為         。

③若甲中含有少量乙,應用            法提純。

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