8．下列實驗中，不能達到目的是（　�。�
A．
   證明二氧化碳有酸性
B．
證明CO2 不能支持燃燒且密度比空氣大
C．
   測定空氣中氧氣的含量
D．
證明鐵絲能在氧氣中燃燒

分析 A、根據(jù)二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變紅色進行分析；
B、根據(jù)二氧化碳密度大于空氣密度，不支持燃燒解答；
C、根據(jù)紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，可以形成氣壓差解答；
D、根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象進行分析．

解答 解：A、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變紅色，所以不能證明二氧化碳有酸性，故A錯誤；
B、下面蠟燭先熄滅，然后上面蠟燭再熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且不支持燃燒，故B正確；
C、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，可以形成氣壓差，故C正確；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，可以驗證鐵絲能在氧氣中燃燒，故D正確．
故選：A．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，側重實驗基本操作和實驗技能的考查，注意實驗操作的評價性分析，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．某化學興趣小組利用下列裝置進O2的實驗室制法和有關性質的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①燒杯②錐形瓶．
（2）甲同學要用加熱固體KMn04的方法來制取O2，應選用如圖中的A裝置（填序號）．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮反應物狀態(tài)和反應條件；選擇氣體收集裝置時，應考慮氣體的水溶性和密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體，其形成的過程用化學方程式表示為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．天平兩端分別放置盛有足量稀鹽酸的燒杯，把天平調至平衡，現(xiàn)向其中一只燒杯中投入10g碳酸鈣，向另一只燒杯中投入適量Al片，要使天平最終保持平衡，投入Al片的質量為6.3g：

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于新能源的是（　�。�
A．潮汐能B．太陽能C．風能D．電能

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．指出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
①2N氮原子的個數(shù)為2； ②SO21個二氧化硫分子中含有2個氧原子；
③$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價；④CO21個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）t2℃℃時，甲、乙的溶解度相等；
（2）若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是降溫結晶；
（3）將t1℃時等質量的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃，若采用加溶質的方法使兩者重新達到飽和，則甲物質所加的量多；
（4）t1℃時，向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水，充分攪拌后燒杯底部仍有未溶解的固體．下列相關敘述不正確的是AC．
A．t1℃時，甲的溶解度為30g/100g水       B．燒杯中溶液的質量小于65g
C．降溫后燒杯中溶液總質量不變            D．取燒杯中上層清液加熱變?yōu)椴伙柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化工廠排放的廢液中有硫酸銅和硫酸亞鐵．某化學反應小組的同學去了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液A和固體B．請回答下列問題：
（1）寫出鋅與硫酸銅溶液反應的化學反應方程式Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
（2）銅、鋅、鐵三種金屬的活動性由強到弱的順序是鋅、鐵、銅
（3）關于濾液A所含溶質的猜想中，不合理的是④（填寫序號）．
①猜想一：只有硫酸鋅；                       ②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵；
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；         ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
（4）設計簡單實驗，確定“猜想2”對應的固體成分用磁鐵吸引，有黑色粉末被吸引，說明了B是銅與少量鐵的混合物，若沒有被吸引，說明了B是銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（　�。�
A．水資源：廢水-生活污水直接排放
       硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
B．化學與健康：人體缺乏維生素B--引起壞血病
           鐵、鋅、鈣元素--都是人體必須的微量元素
C．物質鑒別：硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
         羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味
D．食品安全：工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質；
         黃曲霉素（C17H12O6）--屬于有機物：霉變后的食物中含有黃曲霉素，加熱后可食用

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