6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
取用固體藥品		B．
給液體加熱		C．
稀釋濃硫酸		D．
過濾

分析 A、根據(jù)固體藥品的狀態(tài)和取用方法判斷；
B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法判斷；
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法解答；
D、根據(jù)過濾需要注意事項(xiàng)判斷．

解答 解：A、固體藥品通常保存在廣口瓶里，瓶塞要倒置，操作錯(cuò)誤．
B、加熱時(shí)試管要傾斜，與桌面成45°角，試管內(nèi)液體的體積不要超過試管體積的$\frac{1}{3}$，且使用酒精燈的外焰加熱，操作正確；
C、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌，操作錯(cuò)誤．
D、過濾時(shí)缺少了玻璃棒的引流，操作錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．石油分餾C．葡萄釀酒D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)就在我們的身邊，化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系．
（1）下列材料不屬于有機(jī)合成材料的是AE（填字母序號(hào)）
A、合金  B、塑料  C、合成纖維  D、合成橡膠  E、鋼筋混凝土
（2）科學(xué)膳食是人類健康的保障，如表是某學(xué)校食堂的食譜，從所含營(yíng)養(yǎng)素角度分析
主食米飯 饅頭
副食紅燒肉 雞蛋 豆腐湯
飲料純凈水 可樂
除無(wú)機(jī)鹽外，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加C（填字母序號(hào)）
A、牛肉  B、清蒸魚  C、青菜  D、牛奶
（3）為預(yù)防甲狀腺腫大，提倡我們使用加碘食鹽，加碘食鹽中含的碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，據(jù)圖可知碘元素位于元素周期表的第五周期；鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（4）節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式．下列物質(zhì)都可以用來(lái)作為燃料：①煤；②酒精；③石油；④天然氣．其中，不屬于化石燃料的是②（填序號(hào)）；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鋼鐵在干燥環(huán)境中比在潮濕環(huán)境中更容易發(fā)生銹蝕
B．玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機(jī)合成材料
C．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
D．“低碳生活”倡導(dǎo)禁用化石燃料，提倡綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．露天堆放的生石灰質(zhì)量增加B．糧食釀酒
C．用砂紙除去鋁片表面的氧化物D．鐵制品生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室利用上述A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用F裝置干燥生成的氧氣，F(xiàn)中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（4）用KClO3制氧氣時(shí)需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KCIO3的分解．用文字說(shuō)明其原因KMnO4受熱分解生成二氧化錳，生成的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑．
（5）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，使用G裝置制取比B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止收集CO2的裝置是D，（填代號(hào)），驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．過氧化鈉 （Na2O2 ）是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一，白色，能與二氧化碳反應(yīng)放出氧氣，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑ 根據(jù)以上信息某同學(xué)用下列裝置制取干燥氧氣，請(qǐng)你回答問題：
（1）裝置①中是用稀鹽酸和石灰石制取CO2，應(yīng)選擇是發(fā)生裝置為B（選填下圖字母）該裝置的氣密性檢查方法是橡皮管用止水夾夾住，從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，過一會(huì)兒，水柱不下降證明氣密性良好


（2）裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液．
（3）若用裝置A加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）④為收集O2的裝置，若用C裝置收集，則氣體從m（填“m”或“n”）端通入•

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2016年，南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂希摲磻?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{ZnGa_{2}O_{4}}{\;}$CH4+2O2．下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法
D．此反應(yīng)制取的CH4可以再生利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．碳酸鹽與酸反應(yīng)生成氣體，與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．CO2能使燃著的木條熄滅，所以能使燃著的木條熄滅一定是CO2
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．酸性溶液是紫色石蕊溶液變紅色，所以使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定是酸性溶液

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